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培训教师评比制度 一、评价目的： 为进一步增强职工的安全意识，提高全体员工的安全知识和业务能力，促进公司安全工作的良好开展，同时，提升培训教师的自身业务能力和讲课水平，进一步激发培训教师的教学热情，提高课堂培训效果，特制定本制度。 二、评价原则： 所有参与课堂评价的人员必须本着公平、公开、公正、透明的原则，对教师讲课效果进行评价。得分情况要真实反映培训教师讲课水平和讲课效果，不得掺杂个人情感。 三、评价方法 1、参与评分人员组成：车间主任、安全员（工段长）、安监科听课人员及部分职工代表（职工代表随机抽选）。 2、所有参与评分人员严格按照《安全生产教育培训教师评价标准》进行打分。 3、打分不得出现0分和100分的情况，否则视作无效分数。 4、培训完毕，当场打分。各分数相加后所取的平均分数为该教师最后得分。 5、安监科根据每位讲课教师的得分情况排出名次，月底根据名次分别给予前三名50元、40元、30元的奖励，给予倒第一名50元的考核。 四、评价标准 单位 姓名 课题 项目 评价细则 满分 实得分 培训教案全面、规范 教案书写规范，字体工整，内容全面，条理清晰，重点突出，否则酌情每项扣2分。 10 语言流畅，表达性好 语言流畅，声音洪亮，表达流利，无口吃、口误（5分）；要求讲课不出现冷场，停顿适当，否则酌情扣1—2分。 10 内容充实，重点突出，总结性强 按照培训大纲要求培训（10分）；要求讲述条理清楚，思路清晰，有系统性、逻辑性和实用性（10分），否则扣2—5分。要求讲授理论联系实际，内容丰富，有一定的深度和扩展性。否则扣1—3分；重点突出，总结归纳性强（10分）。要求重点讲述最基本、最核心的内容，对于重点不突出、轻重倒置者扣3—5分；对讲授内容无归纳总结者酌情扣3—5分。 30 板书书写 板书书写工整，美观，要求必须有板书。照本宣读者或只写题目，不写内容的扣3-5分；板书书写乱，看不清的扣3-5分 10 课堂互动性 要求课堂气氛活跃，必须有课堂互动交流，通过问答形式，加深职工课堂记忆，否则扣10分；讲课人对职工提出问题，交流总结不够明确者，酌情扣3-5分 20 时间把握 培训时间不低于40分钟，低于 10分钟之内扣3-5分，10分钟以上扣5-10分。不足五分钟者每分钟口1分。 10 仪表形象 对于仪表不整、台上站立姿势、走台及手势不雅者，精神姿态不佳者、讲课不投入者，酌情扣1—3分。 10 累计得分 五、本制度自12月份起试行。 信发化工安监科 2014年10月30日