留得住与引得来-北京大学.ppt

“留得住”与“引得来”——浅谈新加坡的人才战略  北京大学法学院 杜媛 新加坡国策 “教育是国本，人才是我们唯一的资源，普及教育是我们的不可动摇的信念。” 　　　　　——新加坡国策　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 众所周知，新加坡是一个自身自然资源贫弱的国家，人稠地狭，资源匮乏。但是我们也同样知道它在建国之后的短短40年时间内发展成为世界上最发达的国家之一，成为亚太地区一颗闪亮的星星。那么新加坡创造这些令世人瞩目的经济奇迹，究竟靠的是什么呢？ 优越的地理位置； 良好的法制环境； 经济发展的“新加坡”模式； 李光耀政府； 新加坡的人才战略。 新加坡的人才战略 人才战略提出的背景； 先进的人才培养体制； 如何留住人才； 如何“引得来”； 中国该学习点什么； 人才战略提出的背景 第一个背景： 有人这样形容新加坡：“飞机刚一起飞，马上就进入别国的领空。” 的确，新加坡 只有640平方公里，只有北京一到两个区那么大。而且几乎没有任何天然资源 。在与马来西亚合并的两年中，李光耀受到排挤，最终不得不独立，失去了这根拐杖。 所以，李光耀政府意识到：人才是他们唯一可以倚仗与开发的资源。 人才战略提出的背景 第二个背景： 李光耀从小受到了完备的英式教育，后来又就读于剑桥大学法学院，回国后成为了一名优秀的律师，跻身于精英阶层。李光耀的许多同僚也有着很近的背景。正是由于这么一批精英人才的存在，才使得新加坡在最初的发展中能够克服重重困难，走向繁荣。这种经历，这些成功的经验更让李光耀觉得必须寻找精英人才来发展新加坡。 先进的人才培养体制 两大特色： 1）双语教学； 2）精英培养； 双语教学 1）学习华语，可以让更多的华裔孩子不忘本，让他们根植于母语文化的土壤中，汲取营养。 2）抓好英语，是因为多元化的新加坡需要一种全国通行的工作语言。也使学生拥有了很好的国际竞争力。 精英培养 精英培养 经过以上的严格筛选，升入大学的都是个方面的佼佼者。 在高等教育中，新加坡也注重与时俱进。新加坡积极寻求与外国名校合作的机会，积极开展多种形式的合作办学和科学研究。而且还积极吸引外国名校到新加坡来办分校。大学课程的国际化也是也是实现大学教育国际化的重要方式。各个高校都对课程的设置进行了改革，引入了许多的国际化课程，让培养出来的精英学生具有国际眼光，国际态度，国际活动能力，拥有国际知识。 如何留住人才 先想想托福，雅思不是成了中国教育的“收割机”了吗 ？ 如何留住人才 第一，从小培养学生热爱祖国，报效祖国的理想。 教育部长张志贤准将曾指出：“如果学校培养出来的是对社会没有责任心或不忠于国家的投机取巧的骗子或自私自利的人，那么，教育又有 用呢？ 教育必须向下一代灌输正确的价值观。” 第二，真正让那些年轻的精英人才，有自己的用武之 地。 “你们必须把那些有国外学习经验的，有干劲抱负的年轻人放在一把手的位置上加以重用。注意我说的是一把手，而不是二把手。在二把手的位子上，他提出的意见都会给第一把手改掉，发挥不了作用，所以必须放在第一把手的位子上。” 第三，用好的薪金和福利待遇来留住本国人才。 如何“引得来” 首先在政策上，做出了积极的改动，让外来的人才被这里好的移民政策吸引。 新加坡政府善于“提前收割”，也就是说他们把眼光也盯住了那些大量到新加坡留学的包括许多中国学生在内的大量外国优秀人才。 从90年代开始，新加坡政府专门设立了“联系新加坡”网站，事无巨细。 中国该学习点什么 首先，我国政府要真正地重视人才。 因为国家机器是否掌握在一个时代最精英的人才手里，实在是与国家命运息息相关的事情。 第二，政府应该做出一些努力，让出国之后就不会来的人才少一些，让更多的人能够回国报效祖国。 现在不是仅仅靠信仰的时代了 中国该学习点什么 在一次国宴上，李光耀告诉邓小平：没有什么事情是新加坡人做得到而中国人做不到的，或没法子做得更好的。” Thank you * * 小学四年级 EM1 （成绩最好） EM2 （成绩较好） EM3 （成绩较差） 小学毕业考试 特选班（中四） 快捷班（中四） 正常班（中五年底考试