部编二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教案及反思.pdf

部编二年级语文下册《当世界年纪还小的 时候》教案及反思 24 当世界年纪还小的时候 妙析教材 这篇课文选自 《当世界年纪还小的时候》 这本书。课 文以小孩子童稚的角度想象太阳、月亮、水及其他事物 的变化，这种天马行空的想象绝不是我们大人所认为的 无知。小孩子用他们的想象力创造了一个他们可以理解 的世界，我们畅游在这神奇的想象空间之中，仿佛进入 了一个梦游仙境，使心灵变得更柔软。 学情分析 二年级的学生认知水平还有待提高，学习习惯和学 习方法还在初步养成中，但他们的形象思维较强，想象 力丰富，特别是对新奇事物有着强烈的好奇心和探索欲 望。所以，本课教学，教师要抓住这次机会，培养学生 良好的学习习惯，激发学生的想象力，并引导学生课外 阅读《当世界年纪还小的时候》这本书。 教学建议 鼓励学生运用学习过的识记汉字的方法及自己积累 的识字方法自主识字。加强朗读，鼓励学生进行个性化 朗读，在朗读中感受语言的魅力和神奇的想象。 教学目标 【知识与技能】 1 ．会认 14 个生字，会写 9 个生字。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中作 者神奇的想象力。 3 ．理解课文，展开想象，根据提示编故事。 【过程与方法】 1 ．运用不同的方法学习生字新词，使生字教学变得 生动活泼。 2 ．运用生动的课件，创造轻松愉快的氛围，激发学 生的学习兴趣。 【情感、态度与价值观】 激发学生的想象力，让学生有创作和课外阅读的欲 望。 重点难点 重点 1 ．会认 14 个生字，会写 9 个生字。 2 ．感受课文中作者神奇的想象力。 难点 发挥自己的想象力，根据提示将故事讲下去。 教学准备 教师：多媒体课件，生字词卡， 《当世界年纪还小的 时候》这本书。 学生：了解《当世界年纪还小的时候》这本书。 课时安排 2 课时 第一课时 一、课时目标 1 ．会认 14 个生字。 2 ．初读课文，感受作者神奇的想象力。 二、重点难点 重点 会认 14 个生字。 难点 初读课文，感受作者神奇的想象力。 三、介绍童书，导入新课 师：同学们，今天老师为你们带来了一本神奇的书， 这本书的名字叫 《当世界年纪还小的时候》 。世界年纪还 小的时候会是什么样子的呢？你们想看吗？我们一起打 开课本，你会发现这篇课文真的很有意思。 板书课题，齐读课题，生对课题质疑。 四、自主学习，初读．生自由读课文，借助拼音读 准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段序号。 2 ．了解这篇课文中主要讲了哪些事物。 3 ．检查学习情况： (1) 指名读课文，读后正音。 (2) 说说课文中出现了哪些事物。 ( 太阳、月亮、水、雨、人。 ) 五、认读字词 1 ．课件出示要认的字：纪必须功譬糙敏式简由睁秩 序哦 认读指导：功、睁是后鼻音，糙读第一声，譬的声 母是 p。 2 ．请学生在文中圈出这些字。 3 ．小组比赛认读。 4 ．开火车认读，要求读准确。 5 ．教师随机出示字卡，指名认读。 6 ．课件出示词语，学生自读。 世界年纪必须学习但是声音月亮主意一直只好反复 变化简单 万物生长泥土眼睛相当最好结局 开头 7 ．在文中找出这些词语，和同桌对照读。 六