第二讲---建安文学.ppt

课件制作主讲 洪静云 学习要点： 一 建安文学 建安文学及“三曹七子” 二 三曹 曹操 曹丕 曹植 三 “七子之冠冕”——王粲 四 建安时代特征与建安风骨 第二讲 建安文学 一 建安文学 何谓“建安文学” 建安文学指以建安时期为主体并且下延到魏明帝太和七年（233），大致包括汉献帝和魏文帝、明帝时期这近四十年的文学。代表作家是曹氏父子三人，“建安七子”及蔡琰、诸葛亮等。 一方面继承汉乐府民歌的现实主义传统，反映社会的离乱和人民的疾苦；另一方面抒发作家们建功立业的豪情壮志和统一天下的宏伟抱负，也流露人生短促、壮志难酬的悲凉幽怨情绪。 第二讲 建安文学 三曹七子 刘勰《文心雕龙·时序》 魏武以相王之尊，雅爱诗章；文帝以副君之重，妙善辞赋；陈思以公子之豪，下笔琳琅。并体貌英逸，故俊才云蒸。 七子： 孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢 唐卢照邻：新声起于邺中。《乐府杂诗序》 第二讲 建安文学 （一）曹操（155-220） 1、生平及思想性格 字孟德，小字阿瞒，沛国谯人，出生微贱。 少时任侠放荡，好权术，喜刑名之学。生性机警，为人通脱。 提出“唯才是举” “治世之能臣，乱世之奸雄。”——许劭 挟天子以令诸侯。 第二讲 建安文学 2、文学成就 《三国志·武帝纪》： “外定武功，内兴文学。” “昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。” “傲雅觞豆之前，雍容衽席之上，洒笔以成酣歌，和墨以藉谈笑。” 诗歌：二十余首乐府诗，乐府古题写时事 一部分反映战乱现实和人民遭受的苦难。 一部分描写他本人的政治主张和统一天下的雄心壮志。 《蒿里行》艺术特点： 诗歌的构思以事件的因果关系为线索来结构诗篇。 诗歌运用现实主义的表现手法，真实而深刻反映出当时历史。“汉末实录，真诗史也。” 诗歌以乐府旧题写时事，以旧形式来反映新内容。 短歌行 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 2、文学成就 曹操诗歌特点： 其一 沉郁悲怆、慷慨雄健 （惟其有情而感人，惟其悲怆而沉郁顿挫、格高调响。） 其二 质朴自然、遒劲有力 （无雕凿粉饰，语言简洁，明快有力。） （一）曹操（155-220） 2、文学成就： 散文 鲁迅：改造文章的祖师。 特点：直陈胸臆，真率自然， 文笔简约，词锋犀利。 代表作：《让县自明本志令》 小结： 曹操是建安文坛的领袖，他不仅以自己的创作开风气之先，影响一代诗风文风，而且还以其对文学的倡导，为建安文学的繁荣和发展做出贡献。 二 三曹 （二）曹丕（187-226） 字子桓，操次子，继魏王，建魏国， 世称魏文帝。存诗约四十首。 清代沈德潜：子桓诗有文士气，一 变乃父悲壮之习矣。要其便娟婉约， 能移人情。 1、曹丕诗歌新变： 一是个人情感的抒发。 二是文人化艺术表现手法的使用与艺术风格 形成，句式上三言、四言、五言、七言、杂言诸体皆备，善用清词丽句，配以协和音韵，表达纤丽情思。 燕歌行 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞旧鹄南翔，念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘， 不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？ 《燕歌行》艺术特色： 其一、写景与抒情有机结合，情景交融，浑然天成。 明·胡应麟：“子桓《燕歌》二首，开千古妙境。”（《诗薮》内编卷三） 其二、语言清丽，情致委婉，音节和谐，一韵到底，句句用韵，表现得缠绵悱恻， 凄婉动人。 王夫之：倾情，倾度，倾色，倾声，古今无两。（《船山古诗评选》） （二）曹丕 2、辞赋、散文：语言华美、抒情性浓 辞赋：《柳赋》《寡妇赋》 散文：《与吴质书》 《典论·论文》 （文学史上第一篇文学专论） 二 三曹 （三）曹植（192-232） 1、曹植简介 字子建，丕同母弟，后世称陈思王。 “生乎乱，长乎军。”（《陈审举表》） “戮力上国，流惠下民。” （《与杨德祖书》） 天资聪颖，才思敏捷，得父喜爱。