部编版二年级语文下册6月份教学反思.pdf

二年级语文下册 6 月份教学反思 在本月的教学中，我充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，重点 培养学生在学习的思维和探究能力。 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文 教学重在激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设 良好的自主学习情境，培养学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方 式。 在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑 知识与能力、情感与态度、过程与方法和综合，提倡启发式、讨论式教学。 在教学中，要重视情感、态度、价值观的正确导向。注重熏陶感染，潜移 默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生 打下扎实的语文基础。 1、能通过具体的事物，引导学生观察联想，进行探究性学习，在有趣的活 动中，在联系已知经验和生活经验中，发展语言，发展思维。 2、让学生在自学生字中发现规律，在空中运用语言，充分尊重学生、培养 学生自主性。 3、能充分参与交际的情境，激发兴趣，创设全体同学参与的条件，激励学 生在多向互动的动态式活动进行对话，发表独特感受，培训口语交际能力。］ 4、自选展示内容，展示方式，在游戏中体验成功的喜悦，感受春光美丽， 语言的勉力。 5、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极 的人生态度，是语文教学的重要内容。