浅谈小学生抗挫能力的培养.pdf

浅谈小学生的抗挫折能力的培养 八分山小学 徐祖华 【摘要】：当今社会独生子女较多 , 是父母的掌上明珠，是家庭中的小“皇帝” 。这些孩子由 于家庭的宠爱，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，父母长辈从来没有大声呵斥过，所以感情 比较脆弱，遇到挫折就难以承受。对于心灵越来越脆弱的新一代来说 , 如何提高抗挫能力 , 使他们顺利步入社会是我们面临的重要问题。 教师应该利用好课堂这一良好的契机和场所对 其进行抗 “挫折能力”教育 , 建立培养学生良好心理品质的教学目标 , 在对学生进行赏识教育、 成功教育的同时 , 还应该更多地进行抗“挫折能力”教育。要寓教于乐、寓教于景、情景交 融, 达到晓之以理、动之以情、导之以行、炼之以意、持之以恒的效果。 【关键词】： 小学生抗挫折能力培养 “啊，老师您快看。 ”随着孩子们的一声尖叫，我寻声望去，看到了触目惊心的一幕。张 顺同学正咬牙切齿、痛苦万分地撕扯着自己的课本。围观的同学们有的露出了惊恐的表情， 有的小声议论“他是不是有病啊，自己扯自己的书。 ”我忙跑过去制止，并把他带到我的办 公室问原由。 原来这个孩子有多动症被老师批评， 过于难过的他把所有的怨气都发泄到了自 己的书上。 如今想想他的这种现象已着实普遍，在报纸上、电视上、网络各大论坛中，一则则小学 生自杀的新闻不时地刺痛我们的眼睛。在百度有哪些信誉好的足球投注网站中键入“小学生自杀案例”这个词条后， 跳出来的有哪些信誉好的足球投注网站条竟有上千条之多。这些孩子，正是充满蓬勃朝气的年龄，原本该健健康康、 快快乐乐地成长。可他们却因受到一点挫折就陷入了重重心理困境中，过早地结束了生命。 这一桩桩令人触目惊心的案例， 不得不促使我们去反思： 这些孩子为何小小年龄就有如此轻 生之念？他们的抗挫折能力为何如此差呢？ 纵观中国的教育，我们不难分析小学生抗挫折能力差的原因。 （一）教育学生树立正确的人生理想。人的行动是受思想支配的，对行为起长久作用的 是理想， 有了正确的人生理想就会在黑暗中看见光明， 反之就会被挫折压倒。 小学生思考问 题不全面，辨别是非能力差，老师，尤其是班主任，应该根据每个学生不同的性格特点，兴 趣爱好，帮助他们树立自己的理想， 从小有了自己的理想，有了正确的人生观，那么以后遇 到挫折和困难，学生都会有较强的抵御能力。 （二）学校教育的缺失性。由于学校教育在相当一段时间里，忽视了学生多方面综合能 力的培养与开发， 更多关心的是学生的学习成绩， 对那些心理有问题的学生， 较多的是从思 想认识和道德规范方面进行疏导与教育， 没能及时对学生进行健康心理教育， 对学生的心理 健康培养明显不足。 （三）独生子女的“优越性” 。 由于当今社会独生子女所占的比例较大，特殊的家庭环 境，优越的学习条件，使他们具有思想敏感，容易接受新事物，喜欢探索新知识，知识面较 宽，现代信息较丰富等优势，但与此同时，也容易使他们形成以自我为中心，缺乏自我克制 的性格特征。 （四）性格上的缺陷性。 性格是一个人稳定的态度体系， 并体现于习惯性的行为方式中。 良好的性格可以掩盖或弥补气质上的不足， 不良的性格， 则影响正常的人际关系的确定， 进 而影响其成长和进步。 （五）人际关系的复杂性。学生遭遇挫折往往是因为他们对当今社会各种人际关系的复 杂性缺乏必要的认识， “笑里藏刀”、“明是人，暗是鬼”等都说明人际关系是复杂的，人生 的挫折就像多变的风云，时刻都会遇到，但学生缺乏必要的心理准备。 那么，如何提高小学生抗挫折的能力呢？ 一、首先要对学生进行挫折教育 挫折，俗话说就是“碰钉子” 。现在的小学生