村居-教学设计.docx

《村居》教学设计 创设情境，导入新课 出示图片，感受春景 师：春天是一首动听的歌，春天是一幅多彩的画，春天啊还是一首精彩的诗呢！今天周老师就带大家欣赏来了一幅《春景图》。 师：谁来说说你看到了什么？ 生1：有柳树。 生2：有两个风筝（真棒！还会用量词，教师重点突出两个） 生3：有两只小鸟。（是的。小鸟正在唱着春天的歌呢）。 生4：有小草…… 师：你们都有一双发现美的眼睛。 师：刚才我们看到了它的美，现在我们来夸一夸吧！谁来分享一下？ 生：…… 师：一百多年前有一位叫做高鼎的诗人，他和同学们一样看到如此美景，就忍不住写下了一首诗，叫……《村居》）（板书课题） 2、揭示课题，引入正文 师：我们要怎