专任辅导教师职前培训.ppt

105年度臺中市政府教育局學生輔導諮商中心實施計畫方案一：國民中小學初任輔導人力職前培訓(初階) 8/17（週三）下午13：20分-14：50。講師：日南國中教務主任 王偉忠 講題：學校輔導專業團隊合作 談三級輔導工作 校園輔導工作倫理 教務與學務及輔導跨處室合作 講師簡歷（一） 國立政治大學社會學系、輔系：教育學系 國立中正大學社會福利研究所 靜宜大學教師第二專長輔導學分班 證照與證書： 八十八年專門職業及技術人員高等考試及格（社會工作師） 中等學校公民科教師證 高級中等學校輔導科教師資格 國民中學綜合活動學習領域輔導活動科教師資格 國家教育研究院第131期國民中學主任儲訓班結業 教育部國民及學前教育署103年度社會學習領域輔導員初階培訓及格 講師簡歷（二） 86-87：嘉義縣智障者家長協會兼職社工員 87-89 ：台中縣專業輔導人員（第一期） 89-93 ：日南國中代理教師（2年三導、1年專任、1年資源班導師） 93-99 ：日南國中輔導組長 99-102 ：日南國中輔導主任（教育局專業輔導人員甄選委員、教師甄選口試委員、12年國教適性輔導種子教師） 103：日南國中兼任輔導教師、教師會理事長、教育局國教輔導團社會領域兼任輔導員、教學正常化訪視委員、104學年度日南國中校長遴選教師代表 104：日南國中輔導主任、教師會理事長、國教輔導團社會領域兼任輔導員、臺中市勞動教育教材編審委員 學校輔導專業團隊合作 TOPIC 1：三級輔導工作從法令與政策談起 教育基本法 學生輔導法 臺中市國民中學設置輔導教師工作規範計畫 臺中市國民中學教師授課節數編排要點 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 教育基本法第2條、第8條 學生輔導法第 6 條 臺中市國民中學設置輔導教師工作規範計畫(三)輔導教師於學校三級預防模式角色功能： (四)專任輔導教師及兼任輔導教師其工作內容如下： 臺中市國民中學教師授課節數編排要點（1/2） 學習領域 ? 教師職稱 語文領域 數學 自然與 生活科技 社會 健康與 體育 藝術與 人文 綜合 活動 國文 英語 專任教師 16 16-18 16-19 導 師 11-12 11-13 臺中市國民中學教師授課節數編排要點（2/2） 職別 35班以下 ? 36~44班 ? 45~53班 ? 54~62班 ? 63班以上 ? 主任 2-4 0-2 0 0 0 組長 6-8 4-6 2-4 0-2 0 副組長 ? ? ? 2-4 2 說明 一、依據教育部頒「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」61班（含）以上之學校，訓導處及輔導室得共置副組長1至3人，由教師兼任。 二、各校總班級數計算包含有教師員額編制之班級數，惟不含附設補習學校之班級數。 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第四條 TOPIC2：倫理議題 TOPIC 3：教務與學務及輔導跨處室合作 TOPIC 3：教務與學務及輔導跨處室合作 專輔教師屬於那個處室？ 知己知彼，下一句是？ School Social Work 實務分享與練習