二年级班务工作总结.pdf

word 格式整理 班务工作总结 二年级下学期工作在不知不觉中过去了，孩子们从刚踏入学之门到现在 ，在他们 成长的历史长河里，两个学年也许只是微不足道的一小段，然而有谁不明白低年级的学 生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用。回首一学期的 工作，有成绩亦有不足 , 是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学 期里我从以下几方面做工作： 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的最初时 期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一 个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一 直在努力中。如根据低年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在班级 的金牌榜里贴上他们的照片，让他们拥有自己的一片天空，在平时学习中只要表现好的 都有五角星的奖励，一大周评比一次，以这种方式来促进他们的进步。 二、关心孩子 我们班有 64 名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，所以很多时候要投以爱 的呵护。爱是无声的语言， 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段， 想要管理好班级， 必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身 边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮 衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种 轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效 果还不错。 参考资料 学习帮手 word 格式整理 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时 候告诉他们“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真 棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起， 孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗星，一脸兴奋，然后那几天表现就 会特别好。 四、加强与家长间的交流 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不 家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过校讯通、电话，表达自己对孩 子的看法，反映孩子在校表现和提出以建议等等，加强和家长的交流。 虽然工作已点都不轻松，但是生活是很充实的。一个学期不知不觉中过去了，从学 生进校到现在， 学生从什么都不懂， 到现在会识字。 会表达， 能与老师、 同学进行交流， 并能比较地遵守学校的各项规章制度。 通过两个学年的班集体建设， 我们二年级 （2 ）班已经成为一个健康、 活泼、乐学、 奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还 不够健全。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中 健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。 参考资料 学习帮手