第一部分建设背景与基础第三部分重点建设内容1、重点支持专业建设计划专业一-园林技术.docVIP

PAGE 11 第一部分 建设背景与基础 第三部分 重点建设内容 重点支持专业建设计划 专业一：园林技术 项目负责人： 雷兴华： 重庆市农业学校 系主任 骨干教师 项目教师团队： 刘光德： 重庆市农业学校 校 长 教 授 涂祖霞： 重庆市农业学校 校长助理 高级讲师 秦海英： 重庆市农业学校 副主任 高级讲师 杜华平： 重庆市农业学校 高级讲师 黄桂兰： 重庆市农业学校 高级讲师 吴人贵： 重庆市农业学校 高级讲师 周召全： 重庆市农业学校 高级讲师 罗 兰： 重庆市农业学校 讲 师 钟光驰： 重庆市农业学校 讲 师 樊 燕： 重庆市农业学校 讲 师 项目专家团队： 艾丽姣： 重庆市风景园林研究院 副院长 方 文: 重庆林业科学研究院花卉所 所长 王 彪： 重庆兰蕊花卉有限公司 总经理 张金宇：重庆市五环生态农业有限公司 总经理 吴俊轩：协信房地产园林 工程师 赵春林：九禾园林 设计总监 秦晓均：兴宏园林工程公司 总经理 一、专业建设需求论证 （一）专业建设背景 我校组织10名教师对房地产行业、园林苗木行业、园林资材行业、园林工程施工行业等相关企业进行了调研。 随着经济的发展，使人民生活水平不断提高，城市的绿化美化、生活小区绿化美化、居室绿化美化及生活礼仪对花卉的大量需求，为花卉业的发展提供了广阔的市场。据统计，2013年全国花卉种植面积超过45万公顷，销售额960余亿元。出口创汇5.6亿美元，鲜切花产量87亿枝，盆栽植物75亿盆。因此社会需要大量的园林技术方面的各类人才。预计未来三年内本地区及国内外对本专业技能型人才需求总量达5000人以上。 通过调研，我们发现一些原来比较热门的领域人才趋于饱和，如计算机辅助设计和园林景观设计，随着近年来园林招生规模的逐年扩大和现代年轻人大多喜欢从事比较有新鲜感和创意的园林设计行业。而对一些需要深入园林生产第一线、工作强度较大的行业抱有畏惧心理，导致基础的园林植物生产、养护高技能人才匮乏，特别是熟悉园林植物病虫害防治的人才稀缺，另外，由于施工现场工作环境较差，愿意从事施工现场管理的人才越来越少。 企业对人才能力的要求比例（%） 苗木生产 景观设计 工程预决算 施工 养护 计算机辅助设计 基础学科 应用学科 创新能力 40 10 5 25 5 5 5 5 因此，针对目前的园林行业人才需求情况，结合我校的实际情况，我们确定园林植物栽培和园林施工为园林技术专业的主要教学方向。 （二）专业建设现状 1.现有基础 我校自1917年建校起就开设有园艺专业，根据人才需求变化，1999年开办园林专业，为社会培养了5000余名现代园林技能型人才。刚开办园林专业时，主要有计算机制图、园林工程、园林植物栽培等方向，近年来，根据重庆都市农业建设，新农村建设，中国城镇化建设等实际情况，逐渐发展成以园林设计、园林植物栽培与应用能力培养为核心，集生态农业、观光农业、特色农业、现代设施园艺技术建设与培训为一体的综合性专业。 本专业骨干课程有园林植物学、园林植物种子学、生态学、园林树木学、花卉学、观赏蔬菜学、园林植物病虫害、防治、园林植物栽培与养护、园林植物修剪与整形、现代设施园艺、园林设计初步、计算机制图、园林工程等骨干课程。 园林专业主要专业教师45名，其中教授1人，具有高级职称的15人，博士、硕士高学历人才12人，双师型教师4人，实验人员5人，行业兼职教师工人5人，重庆市农业学校名师3人，全国优秀指导教师3人。建立了一支高学历、宽见识、高技能的符合现代农业职业教育发展的师资队伍。 近年来，我们以服务于重庆的园林建设为目的，深化教学改革，以开展学生技能大赛和建立课堂兴趣小组为突破口，加强学生技能培养，取得了良好效，在第一、二、三届全国农业职业技能大赛中取得了种子质量检测项目金牌3块，园林植物修剪项目金牌1块，艺术插花项目金牌1块