乐山职业技术学院《photoshop》课程标准课程名称-photoshop适用专业-广告设计.docxVIP

PAGE 10 PAGE 乐山职业技术学院《PHOTOSHOP》课程标准 课程名称：photoshop 适用专业：广告设计 适用阶段：高职 适用类型：普专类 开设学期：一年级下学期 总课时数：77（每课时40分钟） 学 分：5学分 一、课程定位 （一）课程性质 本课程属广告设计与制作专业的专业基础课，先行课程是《平面构成》、《色彩构成》，本课程是学生学习后续课程《广告设计》、《包装设计》、《VI设计》、《UI设计》、《书籍装帧设计》等专业核心课程的基础。本课程开设于一年级下学期，通过本课程的学习，使学生掌握Photosop这个图像处理软件（该软件功能强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作、照片编辑等领域），具备一定的图形综合处理能力，可胜任平面设计等相关岗位的部分工作，同时激发他们对后续专业课程的学习兴趣；本课程侧重技能培养，通过学习，能利用Photosop对图像进行各种平面处理，进行图像格式和颜色模式的转换，培养学生对图像的处理技术，设计绘制包装盒样式、设计绘制各种类型的平面广告、也为以后学习图像的排版与输出做基础。同时，在学习本课程的过程中，能大大提高学生的审美观和对专业学习的兴趣，对学生树立牢固的专业思想有积极意义。 Photoshop教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作，使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握photoshop的使用。教师应重视实例的选择，要求实例能突出新的知识点，同时也兼顾旧知识点，操作的难度要适中，通过教学过程中的启迪和帮助能够完成教学任务。 制定依据和思路 本课程依据2017级广告设计专业人才培养方案所设定的人才培养目标、培养规格进行课程设计。以本专业学生的就业为导向,根据行业专家对Photosop所涵盖的岗位群的工作任务和工作过程进行分析，紧密结合初、中级平面设计师职业资格考证的技能与素质要求及从事广告设计行业的岗位需求组织本课程教学内容。 我们在课程教学中始终坚持以学生为中心，以教师为主导，引领学生围绕学习photoshop设计创意知识、开发学生创造性思维与创意能力，提高创意技能、通过课程实训，理论联系实际，让学生掌握具体的、实用的创意方法和设计流程，加强团队协作意识和交流沟通能力，提高综合设计表达能力， “以理论教学为基础，以专题设计为重点”，并结合相关设计大赛，提高学生应对实际项目的设计能力，实现良好的教学效果。为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目，创设相应的工作情境，以项目为单位组织教学，以模块导向和任务驱动，及融“教、学、做”为一体的教学模式展示教学内容。 二、课程教学目标 学习本课程，目的是让学生理解图象色彩原理，以及利用photoshop进行图象处理的技巧，掌握各种工具和滤镜的使用，因此不能当成一门纯理论的的课程来学习，而应当突出技能和应用。本课程要求学生不仅要掌握photoshop图形软件的各种处理技能外，还特别要求学生具备诚实、守信、吃苦耐劳的品德；养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；具备善于和客户沟通能力和团队意识，能进行良好的团队合作；具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；养成爱护设备和检测仪器的良好习惯以及具有集体意识和社会责任心。 （一）总体教学目标 掌握photoshop的图象色彩原理、色彩模式的转换以及色调和色彩调整的技巧和操作； 掌握photoshop的命令、工具、基本功能和方法，图层、通道、路径等的概念和使用； 掌握滤镜的功能和使用滤镜制作各种特效的技巧； 利用所学习的知识进行图象处理，完成一定数量的上机实践任务； 能独立设计制作完成不同类型的图片作品。 （二）知识教学目标 1、了解编辑图像的各种方法； 2、了解Photoshop的工作界面和基本操作； 3、了解图像处理基础知识； 4、了解绘制图形与路径的方法； 5、了解通道的概念与使用技巧； 6、了解各种滤镜并掌握部分常用的滤镜； 7、熟练掌握绘制和编辑选区的方法； 8、掌握调整图像色彩和色调的方法； 9、掌握图层的应用方法和操作技巧； 10、掌握文字的应用； 11、掌握绘制和修饰图像的方法和技巧； 12、掌握综合应用制作精彩实例。 （三）技能培养目标 1、通过完成PS基础知识项目，学生能掌握PHOTOSHOP图形图像处理软件的工作界面和基本操作，掌握图层的应用方法和操作技巧，掌握绘制和编辑选区的方法，掌握绘制图形与路径的方法，并且能运用PHOTOSHOP图形图像处理软件绘制卡通图像； 2、通过完成图形图像处理项目，学生能运用photoshop图形图像处理软件的各种图像处理工具，根据图形图像处