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姓名 任教学科 科学 任教年级 二年级
学生情况分析:
学生经过一学期的正规学习,进一步认识了科学这门学科,大多数学生
对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣,知道在科学课上认真听讲,能够和
同伴合作进行实验操作,掌握了本册教材的科学知识,如生活材料知识、磁
铁方面的知识、关于不同材料的基本知识等等。
复习内容:
本册教材全三个单元。
复习知识点:
通过探索来了解我们日常生活中常用的物品种类。
能够简单了解生活中常见的物品及其材料。
了解磁铁的特点,并判断一个物品中是否含有铁或者镍元素。
能够描述土壤中都有哪些常见的小动物。
复 5. 能够运用所学自己制作一个小温室。
习
初步掌握简单的探究问题的能力。
观察植物的生长,知道植物的生长离不开水阳光空气土壤等最基本的条
件。 计
简单了解纳米。 划
像科学家那样探究问题。
简单了解磁极,简单了解指南针的原理。
复习目标:
通过复习,引导学生进一步了解与周围常见事物有关的科学知识,并能
将科学知识运用于日常生活,逐步养成科学的行为习惯和生活习惯,学会科
学的看问题,想问题。
复习措施:
在复习中要要有针对性, 对于教材的难点和重点, 教师要重点进行复习,
努力做到有的放矢。对于优等生,在掌握科学基本知识的同时,要指导学生
进行科学实验方面的操作指导, 引导学生学会提出问题, 并且动手解决问题。
对于学困生,主要是加强科学基本知识和基本能力的巩固和复习。
时间安排
第一阶段:单元复习,复习巩固各单元的知识点。时间: 1 课时
第二阶段:归类复习,进行全册教材知识点的整合。时间: 1 课时
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