高中生物必修二复习提纲.pdf

必修 2 遗传和进化 第一章 孟德尔定律 1、（理解）孟德尔选用豌豆做遗传试验材料的原因 （1）豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物，自然条件下是纯种； （2 ）豌豆花较大，易于人工操作； （3 ）豌豆具有易于区分的相对性状。 2、（理解）性状、相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离的概念 性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性 。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 如在 DD×dd 杂交实验中，杂合 F1 代自交 后形成的 F 代同时出现显性性状（ DD 及 Dd ）和隐性性状（ dd）的现象。 2 显性性状 ：在 DD×dd 杂交试验中， F 表现出来的性状 ；如教材中 F 代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。 1 1 决定显性性状的为显性遗传因子（基因） ，用大写字母表示。如高茎用 D 表示。 隐性性状： 在 DD×dd 杂交试验中， F1 未显现出来的性状 ；如教材中 F1 代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐 性。决定隐性性状的为隐性遗传因子（基因） ，用小写字母表示，如矮茎用 d 表示。 3、（理解）一对相对性状的杂交试验 ①试验现象 ：P：高茎×矮茎→ F ：高茎（显性性状）→ F ：高茎∶矮茎 =3 ∶1 （性状分离） 1 2 ②解释： 两种雄配子 D 与 d ；两种雌配子 D 与 d，受精就有四种结合方式， 因此 F2 的基因构成情况是 DD ∶ Dd ∶dd=1 ∶2 ∶1 ，性状表现为： 高茎∶矮茎 =3 ∶1。 测交： 让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定 F1 的基因型 。证实 F1 是杂合体；形成配子时等位基因分离 的正确性。 注意：杂交和自交可以判断一对相对性状中的显隐性关系，测交可以验证显性个体是纯合子还是杂合子。 4、（理解）杂交试验中的常用术语和符号 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 子一 子二 杂 自 父 含义 亲本 母本 代 代 交 交 本 5、（理解）遗传基因、显性基因、隐性基因、等位基因、纯合子、杂合子、基因型和表现 型的概念 显性基因： 控制显性性状的基因。一般用大写字母表示。 隐性基因： 控制隐性性状的基因。一般用小写字母表示。 等位基因： 在一对 同源染色体 的 同一位置 上的，控制着 相对性状 的基因。 （一对同源染色体同一位置上，控 制着相对性状的基因， 如高茎和矮茎。 显性作用： 等位基因 D 和 d，由于 D 和 d 有显性作用， 所以 F1 （Dd ） 的豌豆是高茎。 等位基因分离： D 与 d 一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。 D ∶d=1 ∶1； 两种雌配子 D ∶d=1 ∶1。） 纯合子 ：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。 （能稳定的遗传，不发生性状分离） 杂合子 ：由不 同基因的配子结合成的合子发育成的个体。 （不能稳定的遗传，后代会发生性状分离） 杂合子 准确的含义： 含有等位基因的个体 表现型 ：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎） 基因型 ：与表现型有关的基因组成。 （如Dd 、dd ） 6、（理解）对分离现象的解释 ①生物的性状是由遗传因子决定的。②体细胞中遗传因子是成对存在的③在形成