低龄暴力型未成年犯沙盘治疗的实证研究上海市未成年犯管教所徐春艳、李江朋.docVIP

PAGE PAGE 1 低龄暴力型未成年犯沙盘治疗的实证研究 上海市未成年犯管教所 徐春艳、李江朋 摘要：本研究以16周岁以下暴力型未成年犯为对象，实施为期三个月的沙盘治疗，采用组内组间前后测实验设计方法，探索沙盘治疗对暴力型未成年犯的心理矫治效果。经过三个阶段的治疗后，被试沙盘作品的统合性、动力性、丰富性和流畅性都得到显著的改善，同时，通过对比实验，实验组被试心理健康水平要显著高于对照组，证明沙盘治疗对低龄暴力型未成年犯有较好的心理矫治效果。 关键词：暴力型 低龄未成年犯 沙盘治疗 实证研究 一、前言 近年来，随着刑事司法改革的持续推进，尤其是《中华人民共和国刑法修正案（八）》等落地实施以来，上海市未成年犯管教所（以下称未管所或我所）的在押未成年犯数量持续下降，押犯结构也发生了显著变化，暴力型犯罪成为了主要的犯罪类型。以2014年8月的数据为例，在押未成年犯不足276人，其中抢劫、故意伤害、故意杀人、聚众斗殴和寻衅滋事等暴力型罪犯205人，占比74.5%。因此，这个群体的教育改造成为了未管所的工作重点，然而他们年龄小，文化程度低，性格冲动和家庭关系差等特点使得平常的传统教育方法遇到了不少的瓶颈，如对抗民警管教的例子时有发生，而暗地里无声的阻抗则非诚普遍。今年我所开始实施“331”教育模式，未成年犯接受教育的时间变得更多，更集中了，相应的，对教育矫治措施则提出了更高的要求。因此，探索针对性和有效性更强的矫治项目就变得更加迫切。 沙盘治疗能提供了一个自由、受保护的空间，在咨询师的包容、接纳与关注下，来访者自我治愈的能力得以发挥。精神分析理论认为，沙盘作为一种视觉投射的表现方式，从某种程度上可以将难以言语化的无形的东西以心象的形式使其有形化[2]。我们认为，个体将其埋藏在潜意识里的心理症结通过沙盘呈现出来，即意识化，这个过程就是一个成长和自愈的过程，也正由于沙盘治疗过程的自发性、自愈性和非言语交流的特点，决定了沙盘治疗对于未成年犯的矫治有较强的适宜性，这可以从以往的研究中得到佐证[3] [4] [5]。 未成年犯沙盘治疗是未管所的一个传统矫治项目，2005年开始引入，并逐步建立其操作流程和课程标准，2010年通过与华东师范大学等高校合作开展 沙盘治疗，又称箱庭疗法，其思想最早起源于瑞士的荣格分析心理学派的卡尔夫，是一种基于动力心理学、世界技术、客体关系理论发展而来的心理疗法，日本心理学家河合隼雄继承并融合了东方心理学思想，使得该疗法得到进一步发展。专项研究，分析了12名未成年犯35副沙盘作品，总结了其作品的基本特征，并就在监管安全的应用上提出了一些建议[6]。但长期以来，对于未成年犯沙盘治疗的效果研究，尤其是量化的研究一直是个空白。近年来，随着罪犯教育改造工作的个别化、精细化发展，各种矫治项目对罪犯实际矫治效果，以及效果评价的量化标准得到了监狱主管部门前所未有的重视。因此，探讨沙盘治疗的矫治 沙盘治疗，又称箱庭疗法，其思想最早起源于瑞士的荣格分析心理学派的卡尔夫，是一种基于动力心理学、世界技术、客体关系理论发展而来的心理疗法，日本心理学家河合隼雄继承并融合了东方心理学思想，使得该疗法得到进一步发展。 在前人研究的基础上，按照司法部、监狱局“罪犯分类矫治”的要求[7]，结合我所开展“331”教育模式的实际，我们成立了沙盘治疗课题组。课题组的阶段目标是：以低龄暴力型未成年犯为研究对象，采用心理测量和实验设计等实证研究方法，分析总结沙盘治疗各个阶段的特点，量化评价手段，初步探索沙盘治疗的效果。我们的假设和预期是：低龄未成年犯人格尚未成型，可塑性较强；暴力型未成年犯有共同的心理特征；沙盘治疗的可接受度较高，是一种有效的矫治手段。 二、研究方法 （一）研究设计 组内组间前后测实验设计。组内，通过卡方检验和t检验考察实验组被试前后沙盘作品质量和心理健康水平的变化；组间，则通过t检验来比较实验组和对照组被试心理健康水平变化。 （二）研究对象 随机选取近1年入所，年龄16周岁以下，新收16PF测验被检出的罪犯20名，按心理健康分数高低排序，奇数10名为实验组，偶数10名为对照组。实验组和对照组在年龄、刑期和文化程度等变量上尽量相匹配，以排除生理成长等额外因素对研究效果产生的影响。 （三）研究工具 （1）16PF（未成年犯版） 16PF，即卡特尔16种人格因素测试，作为心理测量专业领域的“世界十大心理测评”工具之一，目前已相当成熟，被广泛应用于人力资源管理、职业规划、教育辅导、心理咨询等领域。2008年我所邀请复旦大学、华东师范大学和上海师范大学心理学专家，通过对过去10年共3058名未成年犯的统计分析，修订建立了16PF未成年犯常模。该常模经过上海心理测量专业委员会认定，具有较好的信效度，为未成年犯的矫治提供了科学的工具。 （1）沙