尚德学校语言文字工作制度.DOC

A2.2.1 尚德实验学校语言文字监督制度（试行） 为了更好地贯彻落实《国家通用语言文字法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，学校特制订如下制度： ?? 学校在引进、聘用教师时，普通话必须达到国家规定的标准，否则不与录用。 ?? 教师的课堂教学、备课必须使用普通话，使用规范汉字，达不到要求者，调离教师工作岗位或解除聘用合同。 ?? 学校校园内、各班级的板报、各种试题试卷，每发现三次或三处不用规范汉字书写者，有关责任人、班主任当年不能评优。 ?? 校内广播电视台、校园网，用语、用字必须规范，学校不定期检查，有三次不合格记录者，责任人扣除当月结构工资 10% 并调离工作岗位。 ?? 对外宣传、发布信息的用语、用字必须准确规范，必须由学校语言文字工作领导小组审批后，方能对外发布。 ?? 学生的作业、给家长的家校联系单，在学校检查时，发现有三次用字不规范之处，扣除该学科或责任人当月结构工资的 10% 。 ?? 由校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字规范进行定期与不定期检查。对在语言文字工作中表现突出的教师、学生给予表扬、奖励。 该制度由学校语言文字工作领导小组监督执行。 2011年9月 尚德实验学校语言文字工作制度 语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和日常的交流。语言文字的规范化是个人文明素养的重要指标，是提高师生素质的一项重要工作，是建设校园文化的重要环节。为了行之有效地开展语言文字工作，实现国家提出的新世纪 “ 普通话初步普及 ” 的目标，现根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教育法》的有关条文和市、区语委的规定，特制定洋泾东校语言文字（专项）工作制度： ?? 学校语言文字工作宗旨：说普通话、写规范字、用文明语、做文明人。 二、具体要求： 建立健全的语言文字工作领导小组，校级领导任组长，分管语言文字工作，有业务精，责任心强的教师任副组长，负责活动指导，开展活动。 ?1 、学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，使用汉语进行教学。教师的课堂教学、学生在课上回答问题必须用普通话进行；播音室的广播必须用普通话播报。学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际媒介。??????? 2 、加大语言文字规范化宣传力度，精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。?????? ?3 、学校设立规范语言文字工作永久性宣传牌，创设使用规范语言文字环境。学校橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。??????? 4 、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校管理的重要内容。为加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练，教师教案、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。 5 、把普通话和语言文字能力纳入学校教育培养目标，师生基本功训练，渗透到各项教学活动之中。 三、加强监督、考核 学校语言文字工作领导小组对各部门、各年级组、各班级实行目标管理，根据国家语言文字法规要求和学校具体情况，把教师普通话水平和 “ 推普 ” 工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节；把语言文字规范意识及活动情况纳入学生评优评先的条件。对语言文字专项工作成绩突出的班级、个人予以表彰。 四、学校以普通话为校园语言，教师以普通话为职业语言，学生以普通话为交流语言。 五、语言文字工作常态化。 1 、语言文字工作是一项常规化的工作，必须有意识留存资料，积累经验，探索有效的方法，不断把这项工作向前推进。要做到五个 “ 一 ” ：每学期必须有一次专题黑板报评比、一次主题班会、一次校内 “ 啄木鸟 ” 用字情况检查、一次 “ 社会用字调查 ” 实践活动；每学年一次的推广普通话宣传周活动。 2 、每一届新生组班后，都要把说普通话、写规范字的内容要求列入班级文明公约。 3 、学校每年要制定学校语言文字工作计划，积极开展组织推普宣传周活动，积极开展语言文字规范化教育的宣传、辅导、展示、评比等活动。 2012年9月 尚德校园用语用字监督及督促整改制度 为进一步规范学校语言文字，根据上级有关推普工作要求，特制定如下监督及督促整改制度： 一、督查领导小组 为使学校师生在校自觉使用普通话，使用规范汉字，特成立工作督查小组。 组 长：叶 翡 成 员：时新华 藏 静 陈 洁 杜馨露 范 瑾 施月萍 二、督查内容 1、用语部分。包括