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《请跟我来》教学设计
教学目标：
1、能撕剪、添画制作出一个会动的纸玩具。
2、能熟练操作纸玩具，玩“请跟我来”的游戏。
3、激发好奇心，能积极主动探索未知事物。
教学重点：
营造神秘气氛的教学情境，激发思考，主动探究。
教学难点：
撕剪形要与添画的事物相匹配
教学过程：
新课导入
师：小朋友们，你们看过提线木偶戏吗？这可是我们泉州独有的非物质文化遗产。今天我们一起来欣赏一段木偶戏表演吧。
播放木偶戏片段
师：小猴子可爱吗？眼睛亮的小朋友肯定发现了，我们的小猴子会动，谁知道这是为什么呢？
生：背后有线在拉。
说得真好，你们都是善于观察的小朋友。你们看老师这也有两个小玩偶，它们呀，想跟你们交朋友
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