马鞍山市教育局4所学校录播教室项目 建设方案 一、功能需求 录播.docVIP

PAGE PAGE 1 马鞍山市教育局4所学校录播教室项目 建设方案 一、功能需求 录播教室广泛应用于学校精品课程资源建设、实践教学、网络教研等重要教学活动，建设过程应遵循专业、易用、易维护原则，系统集成应符合统一的互联标准及相关技术协议要求，具备技术的先进性、设备的标准化、网络的开放性、系统的可扩展性和可靠性，能构建成一个现代化的学校录播系统和辅助性的微格教学系统。 （一）系统基础功能要求 1.自动录播。具备一键上下课，全自动录制、导播、停止及暂停功能，能自动进行教师授课过程、学生全场景或特定画面、教师板书切换，以全景、电影、资源等三种模式中任意模式录制课程，并可通过以网络进行直播。自动录播系统能根据教师、学生的行为、动作，自动选取最符合教学需要的场景，自动切换并录制成单一画面的视频保存。录播过程中不出现镜头所在场景的画面拉伸，以避免由于镜头拉伸过程中因重新聚焦、镜头抖动引起的画面模糊、抖动及观众视觉不适等。 2.图像跟踪。能根据拍摄目标特征进行检测，自动识别目标物体位置并进行跟踪，跟踪灵敏度和平滑度可调节。能根据教师身高自动调整画面，杜绝因变焦、转动等产生垃圾镜头。系统应具备较强的硬件拓展性能，可为后期技术升级提供内存任一添加，最大支持16G内存支持，5路高清摄像机跟踪定位拍摄，系统自带5路标清视频输入、1路HD-SDI视频输入。 3.屏幕采集。屏幕采集采取软件方式，采集帧率都能够达到30帧/秒，可以清晰流畅的捕获屏幕中所放的DVD、VCD 以及 flash 画面。教师一动鼠标、键盘，录播系统能自动录制电脑屏幕显示的内容。 4.网络教研。可利用“录播”系统，将以课堂教学为主体的教研活动直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。同时具备小型演播室功能，能实现视频会议功能应用。 5.管理应用。能在Windows、IOS（ipad、iphone）、Android等不同平台下，进行课件点播、点评，不需要映射网络端口或者是VPN；用户无需下载任何客户端软件、插件，即可用IE浏览器即可直接收看视频，并且数据压缩要求比例高，数据小，传输速度快；能根据学校的课程安排设置课表，按课表时间自动录制课程；预提供摄像头、教室、用户、课程、角色、权限、节次、通知、服务器、虚拟目录等多种人性化管理模块设计。 （二）跟踪定位系统的功能要求 1.含教师自动跟踪和学生自动定位两个子系统。 2.自动策略。支持学生随机分组合作型授课模式，学生座椅可以根据课程需要随意调整排列方式而不影响系统自动跟踪策略，同时确保拍摄主体在图像中央；教师和学生均不需要佩戴任何感应设备；系统对教学实践中的多种典型转场环节（从讲课到板书、操作电脑、教师走进学生、师生互动、学生回答问题、学生上台板书等），设计细致全面的策略，实现智能化跟踪切换，符合视觉习惯。在自动定位发言学生的同时，系统自动变焦为发言学生提供特写镜头拍摄。 3.跟踪定位无盲区，无须摄像人员控制，教师能够在教室内自由走动，摄像机自动连续跟踪拍摄，其跟踪拍摄的活动范围不局限于讲台；采用人脸识别技术，能根据教师身高的不同自动调整教师在特写镜头里的位置（主要是上下位置），具有较强的识别功能。 （三）智能导播系统的功能要求 1.系统内置各种智能策略，通过策略的控制，自动识别教学过程中的各种关键环节（教师板书、使用教学课件、与学生互动等），自动切换场景，实现全程全场景全自动录制。支持添加片头、片尾、字幕、台标，提供翻转、进出、滑行、溶解等上百种切换特效及三维特效；自定义4路以上视频叠加，可将多个视频叠加在同一个视频窗体中，自由调节视频的位置和大小；多语言实时切换。 2.独立导播主机。自带5路且最大支持8路HD-SDI音视频输入接口：720P,1080i,1080P，支持9路音视频通道的加载、预监功能，能根据课堂教学进程，对教师、学生、VGA等画面进行智能切换。音频格式支持AAC、MP3等，视频格式支持H264、最高支持60帧视频录制。 3.鼠标点击跟踪及各通道云台控制功能。支持对话模式，即老师视频学生视频同屏显示，两个视频框大小一致，非画中画模式。 4.具备远程导播功能，具有支持塞班系统及IOS系统的设备的远程导播专用界面（非IE浏览器方式）。 （四）音频采集的功能要求 1.常态化声音自动采集。不使用移动话筒，采用分区域专业的远距离强指向性话筒和拾音技术，让声音效果真实自然、圆润均衡。能自动识别主讲人，只拾取有效的声音信号进行放大，保证录制声音清晰。每一路都能自动控制音量，不管声源远近，确保声音大小一致，每一路都能自动开启和关闭，每一路开关采用无痕进出技术，不会因话筒的接入与关闭产生噪音。 2.声音自动跟踪技术，系统自动识别主讲区域，自动屏蔽噪音区域，调整音量，开闭话筒自动完成。自动调