信息安全专业论证报告-防灾科技学院教务处.DOC

信息安全本科专业论证报告 防灾科技学院 二○一四年七月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.专业背景分析 3 1.1我国信息安全发展概况 3 1.2信息安全影响到经济和社会活动 3 1.3地震网络信息系统安全现状 5 2.信息安全专业需求分析 7 2.1信息安全人才需求分析 7 2.2现有需求对信息安全人才需求提出的知识结构要求 9 2.3工作岗位及技能需求 10 2.4国内高校信息安全人才培养的现状 11 2.5拟建专业的特点 12 3.拟建专业的培养目标和人才培养规格 15 3.1 培养目标 15 3.2基本规格要求 15 3.2.1人才培养规格 15 3.2.2毕业生质量标准 16 3.2.3素质要求 18 3.3标准学制 18 3.4授予学位 18 3.5主干学科 18 4.拟建专业的课程结构和专业特色 19 4.1课程结构分析 19 4.2专业主要课程描述 19 4.3课程特色 23 4.4专业特色 23 5.可行性分析 26 5.1工作基础和优势 26 5.2学校建设本专业的现有条件 27 6.专业建设初步规划 29 6.1专业招生规划 29 6.2专业教师队伍规划 29 6.2专业课程及教材建设规划 30 7.结论 31 7.1专业建设的必要性 31 7.2专业建设的可行性 32 信息安全本科专业论证报告 （网络安全管理方向） 1.专业背景分析 1.1我国信息安全发展概况 从1994年互联网进入中国以来，十九年间我国的网络发展取得了举世瞩目的成绩。当前互联网已经成为影响我国经济社会发展、改变人民生活形态的关键行业。2013年1月，中国网络信息中心(CNNIC)发布的《第三十一次中国互联网发展统计报告》中指出，截至到2012年12月底，我国网民规模达5.64亿，全年共计新增网民5090万人。互联网普及率为42.1%，较2011年底提升3.8个百分点，我国手机网民规模为4.20亿，较上年底增加约6440万人，网民中使用手机上网的用户占比由上年底的69.3%提升至74.5%。 随着计算机网络技术的发展和普及应用，由于网络具有连接形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互联性等特征，致使网络极易受黑客、恶意软件和其他不轨行为的攻击，2011年境内被篡改网站数量为36，612个，较2010年增加7.10%，网站安全问题引发的用户信息和数据的安全问题引起社会广泛关注，网络信息安全成为涉及社会生活各个领域的一个核心问题。 目前，与全球信息安全市场相比，我国信息安全行业正处于快速成长期，信息安全需求层次逐步从中央向省级、地市甚至县级渗透，从核心业务安全监控向全面业务安全保护扩展，从网络实施阶段的安全布置到网络运行过程的安全维护。 1.2信息安全影响到经济和社会活动 计算机网络渗透到社会生活的各个领域，企业上网、政府上网、网上学校、网上购物、网上银行等等，以电子商务为契机的经济全球化已成为新世纪发展的大趋势，计算机网络安全问题日益凸现出来。全球信息化进程中国家安全（包括政治安全、经济安全、军事安全、信息安全、社会安全、金融安全和生存环境安全）中的信息安全的地位和作用相对上升。没有信息安全，就不会有真正的政治安全、军事安全和经济安全，因而也就没有完全意义上的国家安全。在未来的国际网络战中，敌方可以采取切断因特网的入口，中断你与国外的联系造成你的网络瘫痪；可以利用在电脑网络中放置的“逻辑炸弹”、“病毒程序”，摧毁由电脑网络控制的军事、经济系统，可以利用垄断的硬件、软件技术偷窃军事、经济、行政机密。所以如果不重视网络安全就可能造成信息被窃、网络被毁、指挥系统瘫痪、信息控制权丧失的严重后果。认清网络的脆弱性和潜在威胁，采取强有力的安全措施，对于保障网络的安全性变得十分重要。 2011年，CNCERT发起成立的“国家信息安全漏洞共享平台（CNVD）”共收集整理信息安全漏洞5547个，较2010年大幅增加60.90%；2011年，近890万余个境内主机IP地址感染了木马或僵尸程序，较2010年大幅增加78.50%。据CNCERT监测，2012年针对网银用户名和密码、网银口令卡的恶意程序较往年更加活跃。网络黑客通过篡改网站、仿冒大型电子商务网站、大型金融机构网站、第三方在线支付站点以及利用网站漏洞挂载恶意代码等手段，不仅可以窃取用户私密信息，造成用户直接经济损失，更为危险的是可以构建大规模的僵尸网络，进而用来发送巨量垃圾邮件或发动其他更危险的网络攻击。 从中国信息安全市场现状观察及投资前景评估报告（2013-2017）中可