浅谈小学语文教学中的美育渗透.doc

谈谈如何在小学语文教学中渗透美育教学 美育，亦称审美教育，是培养学生具有正确的审美观念、审美情操和感受美，鉴赏美，创造美的教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。最早把审美教育作为一个独立范畴提出来的是德国著名诗人、美学家席勒，他说：“有促进道德的教育，还有促进鉴赏力的教育。”小学语文美育的研究从美学的角度来看，语文有着独特的魅力，在教材中，我们可以随处可见一些写得相当优美的文章，这些文章无论在语言上、意境上、形象上，甚至在结构上都充分表现着美，如《黄山奇石》、《桂林山水》等，有丰富多彩的自然美天工的自然美；如《长城》、《赵州桥》等，有着巧夺天工的艺术美；如《搭石》、《幸福是什么》等