人教版八年级英语下册unit9教学设计.docVIP

北戴河新区长白学校教师备课笔记 年级 八年级 学科 英语 主备教师 张桂荣 复备教师 张桂荣 课题 Have you ever been to an amusement park？ 课型 新授课 教材分析 本单元是改版后的八年级下册英语教材的第九个单元。主要讨论的话题是询问某人的健康状况以及遇到麻烦的表达方法。本单元涉及到大量的表示人体部分的单词以及关于身体某部位不舒服的短语。此外，本单元还涉及到党当人身体不适时，医生、朋友或亲人提出的意见的表达法。本单元共有阅读类文章两篇，文章的主体时态都为一般过去时。 学情分析 在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。我所教的班学生基础一般，学习目的比较明确，反应较灵敏，学习英语兴趣较浓，学习较主动、自觉，具有一定的自觉能力。教学中已引导为基本策略。 教 学 目 标 1、词汇.让学生熟记这些单词，能够很熟练地指出表示身体部位的某些单词. 2、能够用所学的单词谈论身体并且能给出中肯的建议. 3、通过听力练习，争取能够提高学生的听力能力. 教学重点难点分析 （1）熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述某人曾经去过某地。 （2）能区别现在完成时和一般过去时在表达过去经历的不同。 教学策略分析 本课采用情景创设法、交际法、任务型教学法。 课前准备 教师 ppt;录音机 学生 导学案 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Step 1 Revision Play the song “If you are happy, please clap your hands. T: Do you know the name of this song? Ss: Yes, “If I am happy, I’ll clap my hands”. T:（教师重复并问学生）If you are happy, you’ll clap your hands. Are you happy today? Ss: Yes. T: If you are happy, please clap your hands. Ss: ××, ××, ×× （学生们一起拍手） T:（问一名学生）If you are happy. What will you do? S1：If I am happy, I’ll go to the movies. T:（问另外一名学生）What about you? S2: I’ll go out for a visit but I don’t have enough money. T:（问另外一名学生）If you have a lot of money. What will you do? S3: If I am happy, I’ll buy a big house for my parents. T: Good boy. (Ask another student.) What about you? S4: I’ll give most of the money to the poor. T: How about you? Ss: I’ll travel around the world. T: Have you ever been to America? Ss: No. T: Now, we’ll learn Unit 9 Have you ever been to an amusement park? Step 2. ① Show some pictures and teach the following words: (an) amusement park, space museum, aquarium, zoo, water park, Disneyland. Have you ever been to a/an… ? （a）space museum （a） water park （an） amusement park （an） aquarium （a） zoo （a） Disneyland ② Practise the drills in pairs. (Divide the class into 2 groups and have a competition.)? Have you ever been to Disneyland/Sydney?Yes,I have.No, I haven’t （采用竞赛的教学方法，既调动了学生的学习积极性，又创造“信息沟”刺激