中特理论概论课程教学一体化设计.DOC

《中国特色社会主义理论体系概论》 课程一体化设计 一、课程基本情况 　　“中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是党的十八大关于“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗”的报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。总学习时数36，学分2。 　　本课程以北京大学马克思主义学院院长陈占安教授主编的《中国特色社会主义理论体系概论》为基本文字教材，2013年秋季起使用。为方便学生自学，本课程组聘请来自10个省市电大教学一线的11位有丰富教学经验、了解学生需求教授们编写了《中国特色社会主义理论体系概论学习指导》，供学习者自愿选择使用。 　　二、课程教学目的 　　开设“中国特色社会主义理论体系概论”课程的教学目的是，完整、准确地向大学生讲授中国特色社会主义理论体系的基本内容和科学方法，使邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观进教材、进课堂、进学生的头脑。帮助大学生正确理解这一理论体系的基本理论观点，深刻理解党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本要求，准确把握建设中国特色社会主义的总依据、总任务和总布局，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗是时代发展的需要，是建设中国特色社会主义事业的需要。 　　当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，应积极响应党的号召，认真学习、深刻领会、自觉接受并努力实践中国特色社会主义理论体系的内容，运用其基本观点和方法分析问题、解决问题，为建设有中国特色社会主义事业做贡献。学习本课程，对青年人自身成长、奉献社会具有特殊重要的意义。 　　三、课程教学内容 　　文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》分为“导论”加11章的结构，介绍了中国特色社会主义理论体系的基本内容。大体可为四大部分： 　　第一部分导论 　　概述中国特色社会主义理论体系形成和发展的社会条件、历史过程、主要内容和历史地位。导论是本课程的重要部分，也是学习其他部分内容的必要准备。 　　第二部分包括四章内容。其中： 　　第一章建设中国特色社会主义的思想路线重点阐述中国特色社会主义理论体系的世界观和方法论。思想路线是中国特色社会主义理论体系的精髓。 　　第二章建设中国特色社会主义的总依据介绍社会主义初级阶段理论。这是中国特色社会主义理论形成和发展所依据的最大实际，是中国特色社会主义理论体系的一块基石。 　　第三章建设中国特色社会主义的总任务分三个层面介绍社会主义的本质、社会主义的根本任务和社会主义初级阶段的发展目标。 　　第四章中国特色社会主义的发展动力集中阐述改革开放的理论思考与实践经验。 　　第三部分包括五章内容。其中： 　　第五章中国特色社会主义的经济建设 　　第六章中国特色社会主义的政治建设 　　第七章中国特色社会主义的文化建设 　　第八章中国特色社会主义的社会建设 　　第九章中国特色社会主义的生态文明建设 　　这五章内容分别介绍了改革开放以来党对上述五方面问题在实践基础上的认识深化过程，体现了党的十八大对于这些方面的新部署新要求。 　　第四部分包括两章。其中： 　　第十章祖国完全统一构想和新时期我国外交政策介绍了两方面的重要内容，一是关于祖国完全统一构想问题；一是外交政策问题。 　　第十一章中国特色社会主义的依靠力量和领导核心集中阐述了中国特色社会主义事业的依靠力量、领导核心及提高党的建设水平问题等重要内容。 　　学习本课程要求：一要在掌握基本理论观点上多下功夫，树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；二要采取理论与实际相结合的学习方法，加深理解；三要在学习过程中培养自己的理论思维兴趣，提高运用理论分析处理事务的能力。 　　四、教学学时、进度、内容、媒体安排一览表 章 学时 进度/周 教学内容 教学媒体 备注 导论 2 第1周 中国特色社会主义理论总论 文字教材 网络课程 完成第一模块的形考作业 一 2 第2周 建设中国特色社会主义的思想路线 二 2 第3周 建设中国特色社会主义的总依据 三 2 第4周 建设中国特色社会主义的总任务 四 2 第5周 中国特色社会主义建设的发展动力 形考一 五 4 第6周 中国特色社会主义的经济建设 完成第二模块的形考作业 第7周 六 2 第8周 中国特色社会主义的政治建设 七 2 第9周 中国特色社会主义的文化建设 八 3 第10周 中国特色社会主义的社会建设 九 2 第11周 中国特色社会主义的生态文明建设 形考二 十 4 第12周 祖国完全统一构想和新时期我国外交政策 完成第三模块的形考作业 第13周 十一 3 第14周 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心 第15周 终结考（上） 2 第