某固体和溶液的反应-江苏苏州第一中学校.PPT

中考怎么复习？反思总结 形成思路 年份 氧气知识点的考查（苏州中考化学试卷选择部分） 2018 空气中氧气的含量、氧气与铁丝反应的现象、氧气具有助燃性 2017 氧气与红磷反应的现象、实验室制氧气、氧气具有助燃性常用作助燃剂 2016 空气中氧气的含量、氧气与硫反应现象、氧气常用作助燃剂、氧气不易溶于水能供给呼吸 2015 氧气与铁丝反应的现象、空气中氧气的含量、实验室制氧气 总结：空气中氧气的含量；氧气不易溶于水能供给呼吸；氧气具有助燃性常用作助燃剂；氧气的获得（工业上和实验室）；氧气与木炭、红磷、硫磺、铁丝等反应原理及现象等 以硫酸铜为例 中考怎么复习？反思总结 形成思路 ① 硫酸铜白色固体，硫酸铜晶体（胆矾、蓝矾）CuSO4·5H2O 蓝色晶体 ④ Cu2+重金属离子，使蛋白质变性 波尔多液（CuSO4 与Ca(OH)2的混合物），杀菌消毒 ③ Cu2+性质、SO42- 性质 湿法炼铜 CuSO4 + Fe FeSO4 + Cu （差量法计算） ② CuSO4 + 5H2O CuSO4·5H2O 检验某液体中是否含有水，某气体中是否含有水蒸气 △ H2O/H2O(g) 物质A～G之间的转化关系如下，D是黑色粉末，E是红色固体，反应②是实验室检验B气体的方法，相关推断和叙述正确的是（ ） A．物质C 、D和G都属于氧化物 B．物质E能与稀硫酸反应制备氢气 C．反应①③是分解反应，②④是置换反应 D．实验室常用反应③来制备物质B 【原创题】基于基础知识的综合考查 2、根据常见题型形成思路 中考怎么复习？反思总结 形成思路 下列图象能正确反映其对应的实验操作的是　（　）  A．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 B．向盛有一定量的氯化钙与盐酸混合溶液的烧杯中逐滴加入碳酸钠溶液至过量 C．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 D．相同温度下，用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO2 以图像题为例 一看：x、y轴的意义 中考怎么复习？反思总结 形成思路 图像题的解决方法与思路 二看：曲线变化的含义 三看：特殊点和斜率的意义 基于以上认识来分析问题和解决问题 3、借助错题形成警示 中考怎么复习？反思总结 形成思路 【原创题】已知浓硝酸易挥发，受热易分解生成二氧化氮和氧气，能与某些金属、非金属单质反应产生红棕色的二氧化氮气体。若用铜质的燃烧匙，将红热的木炭缓缓地伸入盛浓硝酸的试管中（如图），下列相关现象或结论的预测不正确的是（ ） A．燃烧匙越靠近液体，试管中的雾气越浓，说明浓硝酸易挥发 B．燃烧匙接触浓硝酸，迅速产生红棕色气体，至少有3个反应发生 C．从有红棕色气体产生， 说明浓硝酸与木炭或铜发生了反应 D．实验出现明显现象，应该移出燃烧 匙终止反应，并给试管塞上塞子 4、关注初高中的衔接点 中考怎么复习？反思总结 形成思路 【原创题】如图所示，将两气球内的NaHCO3和Na2CO3同时倒入试管中。已知盐酸足量，且装置气密性良好。试管A、B总质量相等。下列关于实验现象预测或结论正确的是 A．反应开始时，试管中B反应比A中更剧烈 B．反应结束时，试管A上的气球比B上的气球小 C．不考虑浮力影响，将装置置于托盘天平两侧，若反应前平衡，则反应后指针向右偏 D．若盐酸的量不足，则试管A上的气球一定比B上的气球大 考试怎么考？ 考 试 提 醒 √ 认真审清试题，规范解答题 √ 基于证据推理，防定势思维 √ 坚持先易后难，边做边填涂 √ 考一门扔一门，全力下一门 √ 心态始终平稳，沉着应对好 预 祝中考大捷！ 欢迎到美丽而现代化的一中， 领略百年名校的底蕴和风采， 认识最敬业爱岗的教师团队， 做出你无悔青春与未来选择。 谢 谢！ * * * 中考化学复习指导 江苏省苏州第一中学校 唐 敏 1 中考怎么复习？ 2 考试怎么考？ 中考怎么复习？ 一、调整心态，全力冲刺 √ 中考是二考合一，难度不大，要有信心 √ 全面复习才能胸有成竹，要不留盲点 √ 结合自身情况做好捡西瓜和芝麻的事 √ 注意方法、讲究效率，时间虽短但必有收获 √ 最后冲刺，全力拼搏，不留遗憾 中考怎么复习？ 二、回归课本，查漏补缺 1、课本上有很多好题目 ——以第6章《溶解现象》为例 配制一定浓度的溶液是一项重要的实验操作。实验室中提供100g 20%的食盐溶液、100g 15%的食盐溶液、足量的食盐固体和蒸馏水，要