爱如茉莉(第一课时+第二课时).ppt

用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 爱如茉莉 愣 怔 发呆，失神 惊惧 愣怔:指眼睛发直，发愣、发呆。 掏不出秘密 把话咽回去 挂着微笑 握着妈妈的手 伏在床沿边 阳光探进来 触到清醒含笑的眸子 揉胳膊 送来缕缕幽香 钻到我们的心中 掏不出秘密 把话咽回去 幽香钻到我们的心中 握着妈妈的手 伏在床沿边 揉胳膊 “掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”都是无形的 这是词的活用，有了比喻的意思，使无形的东西仿佛可以看见，可以触摸， 因而也就使语句更加生动形象了 挂着微笑 阳光探进来 送来缕缕幽香 触到清醒含笑的眸子 名：表达；说出。说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。 原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄重，有时也带讽刺意味。 蹑：放轻脚步。形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 莫名其妙： 平淡无奇： 一本正经： 蹑手蹑脚： 请同学们快速浏览课文，画出描写茉莉花的句子，并找出哪些词能概括它的特点？ ①平淡无奇 ②洁白纯净 ③缕缕幽香 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。” 爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，并把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。 病房里，那簇茉莉显得更加纯白洁净，它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 请同学们快速浏览课文，画出文中两处环境描写，并思考这样写的作用？ 那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 课文讲了一件什么事？ 文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香宜人。 理清文章脉络 1 那是一个飘着橘黄色光影的美丽黄昏 6 妈妈得急病住院的第二天早晨 9 一天早晨 本课分段提示：按时间顺序分 1-5：我和妈妈讨论“真爱是什么”。 6-8：妈妈因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。 9-18：爸爸为了照顾妈妈伏在床沿睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻了也不愿意惊喜爸爸。 爱如茉莉 “妈妈，你爱爸爸吗？”“死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀！”“妈，那你说真爱像什么？”“就像茉莉吧！”“这也叫爱？！！” 那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗?”? ???????妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀！” 我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式： “妈，那你说真爱像什么?” ???????妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧。”???????我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 　　文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱。 请同学们细读6—17小节，看看哪些细节打动了你，哪些词语让你感受到爱的温度？用笔圈圈画画，写写感受。 　　　此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： 　　　“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 　　　然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 　　　此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： 　　　“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 　　　然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 　　　此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： 　　　“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 　　　然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑