《萧山杨梅》教学课件2(已修改).ppt

杨梅是浙江特产。萧山、慈溪、余姚、兰溪等地都是杨梅产地，其中以萧山杜家一带所产杨梅最负盛名。这种杨梅颗粒大，每500克28个到30个。“夏至杨梅满山红”是萧山的俗谚。 杭、咖、啡、籍、擦、兼、阅、初、库、沧、桑、 yuè jí jiān cā 阅 籍 兼 擦 字义： 组词： chū kù cāng sāng 初 库 沧 桑 字义： 组词： ①看，察看②经历，经过 （阅读） ①书，书册 ②代表个人对国家、组织的隶属关系 （书籍） ①所涉及的或所具有的不只一方面②加倍，把两份并在一起 （兼管） ①抹，揩试②摩，搓③贴近 （擦汗） ①开始，表示时间、等级、次序等都在前的 （初中） ①贮存东西的房屋或地方 （宝库） ①暗绿水（指水）②寒，冷 （沧桑） （桑树） 阅读、书籍、兼管、初中、宝库、沧桑 、鼓励、遨游、探索、 理解词语 遨游：漫游，游历。 领略：理解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 惬意：满意，称心，舒服。 沧桑：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。 这篇课文主要讲了什么内容？ 朗读感知： （作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。）　　 在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅。 （这是为什么呢？打开书自读第一自然段。） 课文写了金老师哪两件事？ ①鼓励我们课外阅读。 ②整理图书吃杨梅。 自读第二自然段。思考：这是一位什么样的老师？ 至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服…… 金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐…… 默读第三、四自然段。思考：金老师是怎样鼓励指导我们课外阅读的？ 从鼓励课外阅读这件事中，你感受到金老师是怎样一个人？　 （关心学生）