人教课标版高一南州六月荔枝丹课件01.ppt

该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 南州六月荔枝丹 贾祖璋 * 该课件由【语文公社】友情提供 南州六月荔枝丹 作者介绍 学习要点 课文分析 写作特点 相关知识 思考练习 * 该课件由【语文公社】友情提供 贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年， 著名生物科普作家。自1921年起，60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计，他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品，是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研 究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样 红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学萃》）。 作者介绍 返回主页 * 该课件由【语文公社】友情提供 学习要点 １.掌握本文按照从主到次、由表及里 的说明顺序。 ２.学习本文以说明为主，综合运用叙 述、描写、议论等多种表达方式。 ３.学习借鉴引用及其他多种说明方法 的综合运用。 返回主页 * 该课件由【语文公社】友情提供 课文分析 全文可分两个部分 介绍荔枝的 生态知识。 介绍荔枝的 生产知识。 第1至10段 第11至14段 三层 一层 二层 用幼年时对荔枝的疑问引出说明的 对象，提出要说明的问题，是全文展开 说明的总纲。 一层 第１段 返回课文分析 * 该课件由【语文公社】友情提供 介绍荔枝果实的外部形态。 二层 第２至第５段 2段 3段 4段 5段 介绍荔枝果实的外壳，先照应前段文中白居易所说的“壳如红缯”，纠正其认识上的错误。接着用准确、形象的语言对荔枝的外壳进行说明。 介绍荔枝果实的颜色。这段主要引用古代诗句，说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。其中 “南州六月荔枝丹”点明了文题。 介绍荔枝果实的形状。这段用了以插图相配合的说明方法，直观而形象。 介绍荔枝果实的大小。 图1 图2 图3 图4 返回课文分析 * 该课件由【语文公社】友情提供 返回上一页 * 该课件由【语文公社】友情提供 返回上一页 * 该课件由【语文公社】友情提供 返回上一页 * 该课件由【语文公社】友情提供 返回上一页 * 该课件由【语文公社】友情提供 介绍荔枝果实的内部组织。 介绍荔枝的壳膜。先借对白居易文中 “膜如紫绡”的解释，纠正他的错误认识，再引古诗，对壳膜的形状作形象的描写。 三层 第６至第10段 介绍荔枝的果肉。先照应前文，肯定白居易对它的颜色观察正确，然后指出它的科学名称是“假种皮”，最后说明它的口感和加工。 介绍荔枝的贮运。首先说明“荔枝不耐贮藏”，然后用科学的数据加以验证，最后引用典故说明荔枝保鲜之难。这段内容与上段介绍果肉关系密切，可视为有关果肉知识的补充。 介绍荔枝的种子，主要说明其形状特点。 介绍荔枝的花，依次说明花期、花形 及其对繁殖和采蜜的作用。 ６段 ７段 ８段 ９段 10段 图1 图2 返回课文分析 * 该课件由【语文公社】友情提供 返回上一页 * 该课件由【语文公社】友情提供 返回上一页 * 该课件由【语文公社】友情提供 介绍荔枝的原产地和栽培史。 介绍我国的荔枝谱。 介绍荔枝的移植历史，说明荔枝北移不易。 提出大力发展荔枝生产的建议和期望。 11段 12段 14段 返回课文分析 13段 * 该课件由【语文公社】友情提供 一层（第１段） 用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象， 提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。 二层（第２至５段） 介绍荔枝果实的外部形态。 (２)外壳 (３)颜色 (４)形状 (５)大小 三层（第６段至１０段）介绍荔枝果实 的内部组织。 (６)壳膜 (７)果肉 (８)贮运 (９)种子 (10)花 (11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱 (13)习性 (14)发展前景 外 内 结构分析 第 一 部 分 第 二 部 分 由外到内按空间顺序安排材料。 层进式结构 生态 生产 由生态写 到生产，可以 看作由实到虚 组织材料。 * 该课件由【语文公社】友情提供 写作特点 一、说明中综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式。 本文以说明为主，综合运用多种表达方式，使说明的内容 更丰富多彩，语言表述更生动活泼，同时又保持了所介绍知识 的准确性、科学性，值得学习、体会。 二、综合运用引用、插图、数字、比喻、举例、比较、定义、 诠释等多种说明方法。