人事管理及員工發展.pptVIP

* * * 校本管理 以校為本 以學生為中心 以質素為主 * 提供優質教育 自主性 靈活性 問責性 * 校董的角色 為學校確立短期和長遠的辦學目標 決定優先發展的項目 為課程、財務、人事和校舍等範疇制定政策 領導學校促進學生全面發展 * 校董在人事管理方面的責任 制定教職員的聘任、晉升、退休、接任、休假的準則和程序 制定員工發展和表現管理（考績）的整體計劃 處理有關投訴員工的個案 * Ⅰ.聘任 參考資助例所列的入職條件及相關的訓練 招聘程序 公平、公開、具競逐性 公開招聘 ─ 列明職級、數目、要求 訂定初步甄選準則及指派篩選人員（由兩人或以上共同處理） 成立甄選委員會 申報利益 記錄及保存評審結果 由校董會批核聘任及薪酬 * 須經教育署核准的教職員 校長 直接聘用晉升職級的教員 以英語為母語的教員 十年檢定教員 非合格教員 年逾退休年齡的教職員 * Ⅱ.改編職系及晉升 要讓校內人員明瞭學校的教職員結構、人數、編制及晉升職位 經徵詢教職員的意見後，分配職責 甄選制度 公開、公平和具透明度 透過內部通告邀請合資格人員申請 釐訂甄選準則 成立甄選委員會 由校董會考慮推薦的人選 上訴渠道 記錄 利益衝突 * Ⅲ.教職員的辭職、退休及延長服務 查證辭職或退休員工是否已給校方足夠的通知期 審核該員工最後受聘日期，而薪金只支付至執行全職工作的最後一天 除非得到教育署署長批准，校長或其他教師年屆六十歲即不能繼續受聘 校董會須及早計劃高層人員的繼任安排，尤其是校長一職 * Ⅳ.教職員假期 甲、校董會可批准員工放取以下假期 病假、產假、肺病特別假期 進修假期、特別假期 出任陪審團或證人 不超逾14天以便出席特別活動 無薪假期（須事先徵得教育署署長批准） * 乙、注意事項 學校先徵詢校內人員意見，制定處理放假的政策及原則 經常更新教職員的放假記錄及妥善保存 書面通知教職員因放取無薪假期而順延的增薪日期 當教職員離職時，服務證明書上應註明病假積存額 學校須每年兩次將教職員的假期紀錄送交教育署 * 丙、僱員因公受傷的處理 參考「學校的職業安全及健康」指引（勞工處） 因公受傷僱員可獲發全薪，此類病假不會計入僱員一般可享有的病假內 教育署已為資助學校教職員購買了僱員補償保險 對於非由教育署資助薪金的人員，學校應為他們購買保險，保費則由學校經費自行支付 學校應把員工受傷的個案通知保險公司，並據指定程序向保險公司要求發補償金 * Ⅴ.員工發展 甲、員工發展政策 擬定員工發展政策時，先向校內員工諮詢 成立員工發展委員會 確認員工的培訓需要 制訂員工發展計劃並把計劃列入校務計劃書內，按年檢討及在周年報告內匯報 學校須營造一個有利學習的環境，並為員工的專業發展提供支援和資源 目的︰ 加強教師的專業技能和知識，以適應教育環境的轉變，令各人都能發揮所長，為學校作出貢獻。 * 乙、員工發展計劃 新教師入職培訓 教師在職培訓 入職輔導 師傅制 教師專業發展日 校本培訓課程 校外培訓課程 訂定進修課程的要求 提供足夠的渠道和資訊 進修後的回饋匯報 * 丙、員工發展及培訓的資助 營辦津貼內有關培訓及發展的津貼 校本管理補津貼 學校及班級津貼 資訊科技教育計劃的教師培訓津貼 英語及普通話教師的培訓津貼 * Ⅵ.員工考績 目的︰ 評估員工的強項和弱點，協助員工識別個人的發展需要，激勵員工積極進取和加強問責。 甲、有效的考績機制的原則 確認評核人及受評人的安排 在開始階段，雙方須就工作表現目標達成共識 建立一個機制，以審核及調整評核人在考績報告中對受核人的評估意見 所有考績工作均須妥為記錄 須容許受核人閱讀其考績報告，與受核人進行考績會晤，討論報告的內容 須設立上訴機制 保存所有員工的考績紀錄 * 乙、考績制度的執行 訂定施行的方法 善用回饋 訂立評核的機制 *