八年级物理下册11.3动能和势能课件新版新人教版.ppt

* 八年级下册 11.3 动能和势能 引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。 演示：钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。滚下的钢球撞击木块，对木块有力，并使木块移动了一段距离，钢球对木块做了功。 （1）能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。 （2）能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 （3）能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 1. 能量:物体能够　　　　,就说这个物体具有能量。一个物体能够做的功　　　　,这个物体具有的能量越大。 2. 动能:(1)概念:由于　　　具有的能。 (2)影响因素:　　　　越大,　　　　　越大,动能越大。 运动 对外做功 位置 3. 重力势能:(1)概念:物体由于　　　　 所具有的能。 (2)影响因素:　　　　 越大,　　　　　越高,重力势能越大。 4. 弹性势能:(1)概念:由于　　　　 具有的能。 (2)影响因素:　　 越大,弹性势能越大。 越多 质量 速度 弹性形变程度 物体的质量 发生弹性形变 受到重力并处在一定高度时 2．高挂在枝头的苹果 1．疾驰的汽车 5．拉开的弓 3．拉伸变形的皮筋 6．流动的水 4．高举的重锤 能量 高举的重锤　　能把地面　　砸陷 流动的水　 能把石头 冲走 拉圆的弓　 能把箭　 弹射开 　　 物体 能够对外 做功 高举的重锤 流动的水 拉圆的弓 具有能量 物体能够对外做功，我们说这个物体具有能量。 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大 能做功但不一定做功 能量的单位 :焦耳 简称焦,符号是 J 动能 势能 重力势能 弹性势能 动能 流水推竹排前进 风吹帆船前进 动能 物体由于 而具有的能量 运动 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关 猜想与假设 提示 （1）怎样比较动能的大小？ （2）考虑“控制变量法” 设计实验方案 探究：物体动能的大小跟那些因素有关 1．让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ 实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越快，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越大 。 2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？ 实验表明，速度相同时，质量越大的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。 质量(m1m2) 斜面的高 度(h1h2) 运动 速度 木块运 动距离 1 钢球(m1) h1 小 近 2 钢球(m1) h2 较大 较远 3 钢球(m2) h2 很大 很远 物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 现象结论 物体的质量一定时,速度越大,动能越大。所以要对车辆限速。 不同车型的车的质量不同，如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。所以质量大的大型客车最高行驶速度要小些。 例1、人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中（??? ） A．人和车的动能保持不变???? B．人和车的动能增大 C．人和车的动能减小???????? D．人和车的重力势能增大 【解析】动能的大小既与速度有关，也与质量有关。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能除与物体所在的高度有关，还与物体质量有关。质量越大被举的高度越高，重力势能越大。人骑自行车下坡时，质量不变，速度越来越快，动能增大。下坡时，高度减小，重力势能减小。故选B B 高山上的大石块 举高的重锤 重力势能 物体由于被举高 而具有的能量 举高的杠铃 高处流下的瀑布 势能 1.重力势能 重力势能大小可能与高度有关 重力势能大小可能与质量有关 猜想与假设 提示 （1）利用你身边铅球等物品进行实验 （2）怎样比较重力势能的大小？ （3）运用“控制变量法” 设计实验方案 探究：物体重力势能大小跟那些因素有关 1:把两个质量不同的铅球在同一高度释放,观察铅球砸在沙坑里的凹陷深度,哪个铅球凹陷的深度大? 2:把同一个铅球在不同的高度释放,观察铅