东师2014离线业《中外教育史》.doc

期末作业考核 《中外教育史》 满分100分 1403东师 葛秀华 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、克己内省 克己是传统道德教育一个非常重要的特点和普遍的教育方式。是指严格要求、约束和克制自己的言行使之合乎一定的道德规范。内省是指积极开展自我主观思维活动，使个体言行所应遵循的道德规范成为内在的自觉要求。 2、《劝学篇》 《劝学篇》是荀子的名作.荀子,名况,战国末期赵国人.他是当时具有朴素唯物主义的思想家.在《劝学篇》里,作者否认有“生而知之”的“天才”,强调后天学习的重要性,提出了要顺应自然规律,“善假于物”的学习方法,揭示了学习的内部规律是知识的积累,并指出只要发挥人的主观能动作用,坚持不懈、专心致志地进行学习,就能取得成效. 3、苏维埃教育总方针 是1934年由毛泽东正式提出的，即：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。 4、科学主义教育思想 是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮。其产生与发展在世界范围内对教育改革与发展产生了十分重要的影响，对教育理念的更新，对教育内容、教育方法与手段的改革意义重大而深远。产生于16-17世纪，兴盛于19世纪。工业革命以后，它要求改革学校教育，提高自然科学在学校课程体系中的地位，加强科学教育，培养适应时代需要的新人。代表人物是斯宾塞和赫胥黎。 5、五项竞技 古代斯巴达和雅典的一种教育形式，其中包括赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪。 6、骑士教育 是中世纪西欧早期宗教教育与武士教育相结合的一种特殊家庭教育形式，学习内容以“骑士七技”为主，轻视读书、写字、计算等文化知识，以灌输服从与效忠封建统治阶级思想的手段来培养英勇善战、忠君敬主的骑士。 二、简答（每题5分，共30分） 1、孔子的德育思想是什么？? 答：在孔子的私学教育中，道德教育居于首要的地位。他主张以“礼”为道德规范，以“仁”为最高道德准则。凡符合“礼”的道德行为，都要以“仁”的精神为指导，因此，“礼”与“仁”成为道德教育的主要内容。他强调道德修养不是靠外加强制，而是依靠自觉努力。主要德育原则有：（1）立志（2）克己（3）力行（4）中庸（5）内省（6）改过。 2、简述董仲舒三大文教政策的内容。 答：（一）兴太学以养士 （二）重选举以取士 （三）罢黜百家，独尊儒术 3、 简述教会学校的产生和发展概况。 答：1840年爆发的第一次鸦片战争，是中国近代史的开端。自鸦片战争以后，外国侵略者在一系列不平等条约的保护下，利用在条约中攫取的“传教”和“办学”的特权，从1840年至1900年六十年间，在建立传据点的同时，陆续地创办了大批教会学校，其目的在于造就服从他们的知识干部和愚弄广大的中国人民其最终的目的，妄图把中国变成他们的半殖民地或殖民地。教会学校的发展大致可以分为三个阶段： （一）第一阶段 1840年一1860年为第一阶段。主要是传教士在当时开放的几个港口开办一些附设在教堂的学校，均属小学程度，规模也很小，目的主要是“传教”。这一阶段教会创办的学校主要有：①1843年英国伦敦会传教士【马礼逊】在香港创办的【英华书院】；②1844年英国传教士霭尔特色（Miss Aldersay）在宁波创办的【女子学校】，这是外国人在我国设立女子学校的开始。 （二）第二阶段 1860年一1875年为第二阶段。这一阶段教会学校发展迅速，和前一阶段相比，虽仍以小学为主，但已开始出现了教会中学，从比例上看中学约占百分之七左右。这一阶段创办的比较著的教会学校主要有：①1863年法国天主教在上海创办的【圣芳济书院】；②1864年美国长老会传教士狄文（C?W?Mateer）夫妇，在山东登州创办的【蒙养学堂】1876年改称文会馆，为济南齐鲁大学的前身。 （三）第三阶段 1875年一1900年为第三阶段。这一阶段的教会学校从数量上看有恶性的发展，教会中学的数量增加，同时出现了教会大学。这一阶段创办的教会学校著名的主要有：①1879年美国圣公会在上海创办的【圣约翰书院】，后来在1894年改为上海【圣约翰大学】；②1881年美国圣公会在上海创的【圣玛利亚女校】。 4、简述终身教育思想。 答：终身教育史20世纪60年代开始流行的一种国际教育思潮。终身教育是与有限的学校教育相对的，它贯穿着个人从出生到死亡的整个过程，影响着学习者生活的所有方面，是一个全面的、连续的过程，终身教育将利用一切教育资源。 终身教育思想的核心是探讨、建立一种全面、连续的教育模式。几条最主要的原则。 （1）“终身”原则。（2）普通教育与职业教育相结合。（3）正规教育与非正规教育的结合。（4）