扩展语句新范例.ppt

续写补充型扩展语句 1．(2015·天津和平区一检)请根据武元衡的诗句“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”展开合理的联想和想象，将其扩展成一段话，扩展后不少于60字。 【答案】　细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经由初春时节如烟的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，花树枝头的残花在雨中落尽，循着婉转的啼叫，可以看到在树间嬉戏的黄莺。 （6）情景创写型。这种题型在扩展语句中最富于创意，也最具有灵活性，最能体现一个人的语言表能和机智。根据情景的不同，大概有拟写“”文采句“串联词”“欢迎词”“颁奖词”“解说词” “短信息”“主持人语”等等，样式极为丰富灵活，其中以拟写“文采句”为核心。 例如：①（2006年江苏卷）请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分） 解答这道题要抓住关键词，突出重点；其次要注意题目的要求“情景交融”“想象合理、语言连贯”，写出的语段必须有情有景，生动形象。 参考答案： ①天上，皓月当空，银河宛然可见。地上，池塘边长满了蓊蓊郁郁的树，树影婆娑，偶尔传来的一阵阵蛙声打破了夜的宁静。多么迷人的月色啊！ ②夏夜，月光莹莹，树影斑驳，依偎在奶奶的怀抱，听她讲述着牛郎织女故事，朦朦胧胧中，我在远处传来的蛙声中渐渐进入了梦乡，飞上了银河。 ▼这道题是要求写出“文采句” 典型题目，也是采用率最高的题目，我们应予以高度重视。 ②（特色题型）请你为周恩来总理拟写一段颁奖词。要求：使用反问句，高度概括生平，表述不凡，有强烈的感染力，内容不超过200字。 这道题可供使用的材料很多，究竟使用那些材料是构思的关键；语言的调度更是表述的难点；字数不超过200也不容易。但是只要进入那种庄严崇敬的情境氛围当中，我们就会很快抓住感觉，迅速地做出来。 参考答案：有哪一句话像“为中华之崛起而读书”一样，能使世界五分之一的人，甚至他们的后代铭记并付诸行动？有谁在生前能让敌人与战友共同敬重一生，逝世后共同默哀悼念？他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。他的忠诚、亲切、勤奋、坚毅、无私、无畏，震撼了整个地球，在历史的天空下演绎出不朽的传奇。他用自己的行动，对什么是“鞠躬尽瘁，死而后已”，做出了最好的诠释。 作业 《名师探究》课时作业本307页2、3、6 、9、10 (2014·江西卷)请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。 (1)集中表现出喜庆祥和的气氛。 (2)运用疑问句和排比修辞表达情感。 (3)最后一句能概括全段内容。 (4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 (5)不少于200字，不要透露个人信息。 四、情境写作型 答案　(示例)年来了，在喧闹的爆竹声中；年来了，在喜庆的对联字中；年来了，在人们的笑语声中。看，大年初一的街上，这儿，腰鼓队的老奶奶们跳着欢快的舞蹈；那儿，舞龙狮的队伍非常壮观。那威猛的竹龙在年轻汉子的舞动下，仿佛顿时活了起来。它扑腾着，追向那颗红光闪闪的龙珠，就像新年里人们追逐着幸福。那跳跃着的狮子，在表演者的舞动下，更是憨态可掬，好像也在祝福人们，身体健康，万事如意。这一片喜气洋洋之景仅仅是春节才有的景致吗？我想,应该不是。因为，人们的生活越来越红火，每一天都会有过年般的感觉。 巧用联想和想象，强化细节性特征 根据题目要求描写一个场景时，一般采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描写性内容，强化细节性特征。“一切景语皆情语”，写景是为了表达感情的，因此，场景中有景物，有人物，还必须有统一的情感，表达同一个意境。 [即学　即练] (2016·厦门质检)中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作了一幅经典画作，画面是几只活泼的小蝌蚪顺涧而下，将听觉通过视觉含蓄地表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。假设你是一位画家，请你以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言描述你想象中的画面，并简要加以解析。(不超过100字) 解析　考生在描述画面时，要抓住“注重含蓄”的特点，即画面的主题不能够直接展示出来，而用其他细节暗示出来。对于“骤雨初歇”这一画面主题，可通过雨后的场景来表现,如用花、鸟、虫、鱼等自然景物来暗示。 答案　(示例一)画面主体为两根花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上的花蒂。 湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味着雨歇。 (示例二)画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿，桥下水流湍急汹涌。 老翁打扮以及急流意味着雨骤，手持斗笠意味着雨歇。 五、诗意素描型 依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。