中医临床医学专业学位博士研究生师承教育新模式探析.PDF

( ) 南京中医药大学学报 社会科学版 年 月第 卷第 期 2012 3 13 1 · · ( ) 58 JOURNALOFNANJINGUNIVERSITYOFTCMSOCIALSCIENCEVol.13No.1Mar.2012 ·教育 · 中医临床医学专业学位博士研究生师承教育新模 式探析 王普霞 ( , ) 南京中医药大学研究生院 江苏 南京 210046 : , 摘要 临床医学专业学位研究生教育是我国医学专业学位制度的重大改革 如何做好中医院校临床医学专业学位 , , 。 , 博士研究生的培养 提高其综合素质 是十多年来一直困扰中医高等院校研究生培养的问题 随着研究生的扩招 。 、 如何提高其培养质量尤其值得重视 将中医师承教育引入院校学位教育是创新人才培养模式 提高中医临床医学 专业学位博士研究生质量的新途径。 : ; ; 关键词 临床医学专业学位 中医师承教育 研究生教育 中图号: 文献标志码: 文章编号: ( ) G643.7 A 1009 3222201201 0058 03 “ ”, 我国从 1998年开始试行设立临床医学专 以继承中医药精华 隐形知识 难以培养中医 [] 2 , , 。 业学位 针对临床专业学位人才的培养要求 院 大家 , , 校教育也调整了研究生的培养方案 增加临床 中医是经验性极强的传统医学 其理论的 , 实践时间 学位论文的研究内容及要求也进行 独特性和临床思辨的灵活性决定了中医传承的 , , 了相应的改变 但是院校培养研究生模式的实 复杂性 为此国家中医药主管部门充分认识到 。 , 质并没有明显改变 院校教育的高层次中医人 中医药知识与技能成长的规律和特点 启动了 , “ ”, 才成长为名师的数量和速度 远不能满足社会 全国老中医药专家学术