XXX人文学院中长期发展规划方案.doc

PAGE PAGE 71 人文学院中长期发展规划 （2010－2020） 学院未来十年发展面临的问题 1．生源数量减少与质量下降对教育的挑战 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》的设计，到2020年，高等教育总规模将从2900多万人增加到3550万人，高等教育毛入学率从24.2％提高到40％。今后十年，高等教育的入学人数将以每年新增50万的速度继续扩大，到2020年，高等教育总规模将从2900多万人增加到3550万人。高校持续的扩招和计划生育实施以来学生总数的降低，意味着高校入学的门槛将持续降低，今后学校将要面临着更大的生源竞争和招生压力，我校如何能吸引更多高素质的学生报考，如何能在更低分数线进来学生的基础上提高教学质量，培养具有优势竞争力的高级应用型人才，这将是今后十年学院面临的巨大挑战。 2．师资队伍水平与教育需求差距的挑战 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》的要求，今后我国高等教育的发展任务将定位在以全面提高质量为重点，更加注重提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，特别要求高等教育优化结构办出特色。今后十年，社会对高级应用型人才的需求依然突出，对掌握高级技能的创新型人才的需求将更加迫切。在这个宏观背景下，作为民办高校如何发挥自身优势，在培养高级应用型人才中，如何建设一支具有高素质、掌握高技能、能够积极探索、开拓创新的创新型教师队伍，这将是提高学院办学层次、增强学院办学竞争力的关键所在。 3．专业设置滞后于社会需求的挑战 目前，大学生就业难已成为众所周知的残酷的现实，其原因是多方面的，而专业设置滞后或不符合社会需求是其中一个重要原因。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》的设想，到2020年，高校毕业生人数将达到近1000万的规模。因此，如何设置符合社会需要的专业，如何避免大学生毕业就失业，保证毕业生的有效就业等，将成为今后学校和学院建设发展过程中必须思考和研究的重要课题。 发展的指导思想与目标 （一）指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，弘扬“崇德重智、树人为本”的办学宗旨，遵循“以生为本、以师为尊”的办学理念，坚持“提升内涵、强化特色”的发展主题，根据学校中长期发展规划和教学服务型大学的定位，着力在内涵质量、办学特色上实现更多更大的突破，为经济建设和社会发展作出应有的贡献。 （二）十二五发展目标 1．人才培养。落实各项措施，继续深化高级应用型人才培养模式的改革，加快本科专业建设进度，适度扩大本科教育规模；积极探索并争取联合开展研究生教育，逐步形成以本科为主体、研究生教育共同构成的完整的人才培养体系。到2015年，全日制本科生、研究生达到2000人左右。 2．专业建设。根据经济社会发展需要，在努力办好现有社会工作、汉语文文学、新闻学三个本科专业的基础上，将现在的涉外文秘（专科）升格为汉语言文学（文秘方向），新增文化产业专业，第一步先将现在的茶文化专业作为其一个方向，即文化产业（茶文化方向），延续已有近10年专科办学历史的茶文化专业，并在本科层次上进一步提升其专业特色。 同时进行优化整合，充分利用现有的师资力量和资源，至2015年，新增2个本科专业，即广告学和编辑出版学；新增2个校级重点专业（新闻学和汉语言文学），争取省级重点专业、重点建设专业1个（社会工作）；争取立项院级重点课程10门，校级精品课程4门、省级精品课程2门；出版各类自编教材10本；建设双语教学课程8门；建设校级教学团队3-5个，争取在省级教学团队、省级教学名师、省教坛新秀三项上有突破；完成申报、建设社会工作专业Ⅱ期实验室、新闻学专业Ⅱ期实验室、文秘类（汉语言文学专业文秘方向、文秘专业）综合实训实验室建设。加强实践教学与基地建设，努力使实践教学学分比例达25%以上，建好校外实习基地，确保每个专业都有8个以上运转良好的实习单位。 3．科学研究。坚持把提高科研和创新能力作为学院发展的重要任务和基本职能，稳步提高科研水平，加强科技成果的推广和横向课题的扶持力度，不断提升为社会服务的能力。到2015年，力争承担国家级项目零的突破，承担省部级项目5－10项；培养3-5名学科带头人；新建1个研究所，组建3个优势明显的科研团队；在二级及以上刊物发表论文60篇左右，组织学术报告和讲座50场左右。 4．学科建设。围绕校重点学科（B）应用社会学、特色学科茶文化、院重点学科汉语言文学、新闻学的建设，凝练学科方向，拓宽学科领域，优化学科结构，整合研究力量和方向，努力使应用社会学升级为校重点学科（A），汉语言文学、新闻学升级为校重点学科，争取使1个以上的学科具有研究生教育和培养的能力。 5．队伍建设。坚持以人为本，实现人才强院。坚持培养与引进、聘用相结合，计划