八年级物理下册11.1功课件新版新人教版.ppt

* 八年级下册 11.1 功 图中人和叉车都分别对石头和钉子作用了力，那我想问一下哪个力的作用有了成效？叉车举高货物的作用力有了成效，力学中就说叉车对货物做了功。那人对石头施加力了吗？推力有没有成效呢？推的效果和没推一样，石头都没有动，那人对石头就没有做功。那什么是力学中的功呢？这节课我们就一起来学习力学中的功。 （1）理解做功的两个必要因素。 （2）理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 1. 力学中的功: (1)定义:如果　　　　作用在物体上,且物体在这个力的方向上　　　　 ,就说这个力对物体做了功。 (2)做功的“两个”必要因素: ①　 。 ②　 。 2.功的计算: (1)内容:功等于　　　与　　　 的乘积。 (2)公式:　 。 (3)单位:　 。 作用在物体上的力　 一个力 力 移动了一段距离 物体在这个力的方向上移动的距离 物体在力的方向上移动的距离 　 W=Fs 焦耳(J) 哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ F支 Ｇ Ｆ F支 Ｇ F阻 F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ F阻 想想议议 力学中的功 叉车举高货物 F s 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。 马拉车 F s F 拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 1．功： s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 二者缺一不可。 必要因素 s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？ s F F F s F 2. 做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。 做功的两个必要因素： 没有做功（劳而无功） 人用力推打石头而没推动 s＝0 F≠0 分 析 议一议 （1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？ 没有做功（不劳无功） 分 析 s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 议一议 （3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走 分 析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 s s s 不做功 3．不做功的三种典型情况 （1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。 有力而无距离—劳而无功 有力而无距离—劳而无功 力与距离垂直—垂直无功 例1、下列四种情况中,人对物体做了功的是　(　　) A.推出去的铅球在空中飞行 B.快递员抱着邮件乘电梯上楼 C.用力推汽车但没推动 D.举着杠铃原地不动 【解析】推出去的铅球能在空中飞行是由于惯性的缘故,即铅球离开手后不再受力的作用,故此时手对铅球不做功。快递员抱着邮件乘电梯上楼,快递员对邮件有一个向上的力,同时沿着向上的方向有一段距离,故做了功。人给车一个向前的力,车没有移动距离,故人对车不做功。举重运动员给杠铃一个向上的力,杠铃向上没有移动距离,人对杠铃没有做功。故选B B 功＝力×距离 1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 W = Fs 公 式 功的计算 *