伸出我的手PPT3917.ppt

中国儿童少年基金会调查发现，全国约有2亿名中小学生。其中因家庭贫困不能上学的儿童，每年约有100万人。 爱心是阳光，给人以温暖； 爱心是财物，帮人渡难关； 爱心是露珠，滋润人心房； 爱心是风帆，激励人远航； 欣赏歌曲《熊猫咪咪》 竹子开花罗喂， 咪咪躺在妈妈的怀里数星星， 星星呀星星多美丽， 明天的早餐在哪里？ 咪咪牙咪咪请你相信， 我们没有忘记你， 高高的月儿天上挂， 明天的早餐在我心底。 请让我来帮助你， 就像帮助我自己， 请让我去关心你， 就像关心我们自己， 这世界，会变得更美丽。 /lecture/10339 当你生活在幸福和快乐之中的时候，你可曾留心过，我们身边还有一些生活艰难和不幸的人…… 请第一组的同学蹲着上课，并谈一谈自己的体会和看法。 第二组的同学暂时失去言语功能和听觉功能，体验一下聋哑孩子的生活。请试着向你的同桌问路或借东西。 第三组的同学体验盲人的世界。现在请脱下你们的红领巾，把它蒙在眼睛上，然后从书包里找出你们的语文练习本，写上你的名字。 第四组同学暂时失去右手功能，用左手系红领巾。 请谈谈刚才的体验给你带来的感受 听朗读《我怎么办》 思考： 1、燕燕为什么坐在地上痛哭呢？ 2、燕燕为什么跑出家门后才放声痛哭呢？ 3、她快要失学了，她该怎么办呢？ 天雨最需要什么？ 如果天雨就在我们周围，是你的邻居，你的同学，你会怎么做？ 听朗读P23《天雨日记》 如果我是孤儿，我的痛苦 ，我最需要 ； 如果我是失学儿童，我最需要 ，我 ； 如果我的父母就业困难，我最担心 ，我希望 ； 如果我是 ，我 ； …… 小组讨论一下： 一位白发苍苍的老奶奶颤悠悠地上车—— （ ） 看到以下情景你又会怎么做呢？ 一位同学，脚骨折后行动不方便。下课后，他看着班上的同学出去玩，心里很难受—— （ ） 洪水冲垮了小蓝家的房屋和农田，父母又多病，家里没有钱给他读书了，他渴望读书—— （ ） 手 我们的手，是桥， 在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。 我们的手，是船， 在心灵与心灵之间 扬起洁白的帆。 我们的手，是小鸟， 在星辰与星辰之间 欢乐地飞翔。