书名-上海甘泉外国语中学-普陀区教育局.doc

（2018年第2期） （总第54期） 普陀区教育局中小学图书馆工作委员会推荐 目 录 一、教育管理 1. 《多元智能新视野》 2. 《李镇西校长手记：好的管理莫过于示范》 3. 《非常理想 特别现实 北京市十一学校章程与制度集萃》 4. 《创建优质学校：理论探索与行动策略》 二、专业发展 1. 《教师专业发展》 2. 《教师管理能力的提升》 3. 《做一个不再瞎忙的班主任》 4. 《EXCEL应用宝典》 三、学科教学 1. 《给孩子上文学课》 2.《数学游戏与欣赏》 3. 《中学历史教学设计与案例研究》 4. 《绘本课程这样做》 四、陶冶情操 1.《唯有相信，才有可能》 2.《习近平讲故事》 3.《孔子归来》 4.《知识与教养之间》 书名：《多元智能新视野》 作者：（美）加德纳著 出版社：浙江人民出版社 出版时间：2017.4 ISBN：9787213079368 定价：59.90 推荐理由： 该书分三为个部分。第一部分是多元智能理论，首先对最初的多元智能理论作了综述；然后对新增加的智能种类，新涉及的行业和领域，智能以及智能有关的多个概念之间的区别进行了阐述。接下来论述了智能与人类其他认知能力如创造力、专才、天资之间的关系。第二部分“教育实践”中集中介绍了几个独特的教育实验项目，从培育和评估学龄前儿童智能的努力，到对青少年在包括艺术在内的主要科目学习时思维方式的启发。第三部分“必威体育精装版展望”，讲述了未来多元理论的理念以及此理论在实践中如何应用的思考，包括未来智能理论的研究方向，智能信息的新来源，多元智能理论拥护者群体的变化等。 书名：《李镇西校长手记：好的管理莫过于示范》 作者：李镇西著 出版社：长江文艺出版社 出版时间：2017.9 ISBN：9787535496959 定价：36.00 推荐理由： 作者在书中阐述了他关于做校长的一些观点和感悟：回到教育朴素的起点，遵循教育常识，面对眼前的孩子，坚守良知。 对于校长的角色定位他是这样认为的：第一，引领航向，把握学校宏观的发展方向；二是深入课堂，听课或者上示范课，直接参与学校课堂改革；三是走进心灵，和老师学生们聊天谈心；四是传播思想，参加必要的社会活动，交流教育，分享智慧。 书名：《非常理想 特别现实，北京市十一学校章程与制度集萃》 作者：张之俊，杨雄主编 出版社：教育科学出版社 出版时间：2016.5 ISBN：9787519104115 定价：49.00 推荐理由： 一项由众人参与的改革要顺利推行，对各种创新举措起到关键支撑作用的一定是健全的制度和具有凝聚力的文化。 本书汇编了北京市十一学校近年来制定的部分规章制度，收录了八个重要文件的文件全文，把学校改革以来所形成的主要制度与教育同行分享探讨，希望给读者一些启发。 这些制度对完善学校治理结构与治理体系提出了根本的要求；确立学校共同的价值观，是全体教职员工教育行动的价值追求。 这些制度“非常理想”，饱含着学校为教学探索新路，“建设一所受人尊敬的伟大的学校”的使命感；但也“特别现实”，各种制度的酝酿、讨论、制定、实施和修订都立足于学校阶段性发展要求，切合学校工作的实际需要。他们是北京市十一学校构建新型育人模式改革的重要成果，也是这一改革顺利推进的重要保障，是全体十亿人集体智慧的结晶。 书名：《创建优质学校：理论探索与行动策略》 作者：周峰著 出版社：天津教育出版社 出版时间：2012.7 ISBN：978753096787-4 定价：35.00 推荐理由： 作者对于创建优质学校最后做出了八个研究结论，其中最重要的一个研究结论：学校的办学理念，共同愿景，管理制度，办学行为，学校文化是优质学校形成机制中最基本的要素。以这些要素为基础，中小学优质学校形成机制包括以下五个机制：即明确而独特的办学理念是优质学校形成的向导机制，清晰而共享的学校愿景是优质学校形成的动力机制，完善而合理的管理制度是优质学校形成的保障机制；规范而务实的许办学行为是优质学校形成的运行机制；追求卓越的学校文化是优质学校的引领机制。最后作者对于创建优质学校在政策、管理等方面提出了很多的建议供读者参考。 书名：教师专业发展 作者：胡惠闵，王建军 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2014.8 ISBN: 9787567520998 价格：42.00元 推荐理由： 《教师专业发展》是目前国内践行《教师教育课程标准（试行）》核心理念——“教师专业发展”课程的新教材。无论对还在接受职前培养的师范生，还是对已经在职的教师，本书都为您搭建了一个脚手架，期待您能够利用这个脚手架来构建自己专业发展的蓝图。 本书共分两个单元：通过*单元的学习，为规划和设计自身专业发展确立一个理智的框架；在此基础上，第二单元重点介绍了教师在入职之后、在学校的背景中实际获得专业提升和再塑的途