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文體 主旨、大意 生字 新詞 作者 課文結構 語句深究 詞語深究 相關資料 詞句練習 學習單 文體 主旨 在成長的路上，我們要　　用心學習。 生字 觸︱角部　 蜘︱虫部　 蛛︱虫部 萌︱艸部 燦︱火部 爛︱火部 反︱又部 生詞︱ 觸摸　蜘蛛　萌發 燦爛　反覆　遞換　滄海桑田　星辰　　不斷　驚喜 解釋 ◎觸摸︱用手接觸。 ◎蜘蛛︱節足動物，分頭胸部、腹部　　　　　，有腳四對。肛門前有瘤狀　　　　　　突起的紡績器，能抽絲織網　　　　　　，捕昆蟲吃。 ◎萌發︱草木發芽。 ◎燦爛︱光明美麗的樣子。 ◎反覆︱重覆；一次又一次。 ◎滄海桑田︱本指大自然的變化很大　　　　　　　，後用來比喻世事無常。 ◎遞換︱照次序變換。 ◎星辰︱指天體運行的星體。 ◎不斷︱不停。 ◎驚喜︱驚奇歡喜。 林煥彰 　林煥彰，筆名牧雲、方克白，台灣省宜蘭縣人，民國二十八年八月十六日生。 　曾任各類兒童文學週刊、學會之創辦人或總編輯等職務。 　林煥彰的詩，皆以關懷現實生活、明朗抒情為主調，他強調自己是人道主義的追求者。在兒童文學方面，以生活為素材，表現想像的美和人性的真與善。創作之外，他也做史料工作，曾編過近三十年新詩書目及中國新詩集編目，極有價值。 句 詞 ◎動詞的使用︱使文章呈現，活潑　　　　　　　　的動感 　＊我們在「遊戲」中「學習」 　＊我們在「學習」中「成長」 　＊我們去「觀察」我們去「觸摸」 　＊我們去「追尋」我們去「探索」 ◎疊字詞︱加強語氣 　＊快快樂樂 相關資料 蜘蛛怎樣結網？ 種子如何萌發？ 花朵為什麼這樣燦爛？ 春夏秋冬如何遞換？ 蜘蛛怎樣結網？ 　　蜘蛛腹部末端下方有二或三對的乳 頭狀突起，叫紡績突，和絲腺相連，絲 腹內分泌出的透明黏液，流到腹部後面 的小孔裡，蜘蛛把腹部一縮，腹部的六 個洞就會噴出黏液來，這個黏液只要遇 到空氣，就會凝結成六條細絲，蜘蛛用 後腳將這六條絲結合在一起，成為一條 粗絲來結網。 　　有的蜘蛛拖著絲先落到地面，再爬 到樹上或其他物體上，把絲拉緊，作為 結網的第一根絲，再以這根絲為起點， 在四周搭上很牢的絲，作成網架，再由 中心逐漸向外，用絲結成許多圓圈，即 可織成又粗又牢的網。 種子如何萌發？ 　　種子儲存在乾燥的地方， 同時要特別注意溫度要適當， 過了休眠期，接觸了溼氣，吸 收到足夠的水分後，就會發生 化學變化，開始膨脹，種子內 的細胞呈現出生命力，小小的 新生植物就會在種子內開始生 長，這就是萌芽。　 花朵為什麼這樣燦爛？ 　　為了吸引昆蟲和鳥類前 來採取花蜜、傳送花粉的花 朵，都長得既大又美，有蜜 有香味，如薔薇、油菜、櫻 花等。　　 春夏秋冬如何遞換？ 　　一年裡的氣候有很多的變化，有時 溫和，有時酷熱，有時涼爽，有時寒冷 ，這種變化我門分為春、夏、秋、冬四 季，是隨著地球繞太陽的旋轉而循環出 現的。 　　我們的祖先數千年來為了掌握農業 生產的規律，經常對太陽進行觀測，發 現每一年，陽光照再地球上的時間是有 規律的，其中有一天最長，這一天稱為 「夏至」，為夏天的開始第一天；有一 天黑夜最長，這一天叫做「冬至」，也 就冬季的第一天；還有兩天，晝夜是相 等的，在上半年這一天，叫做「春分」 ，也就是春季的開始的第一天；在下半 年這一天，叫做「秋分」，為秋季的第 一天。這樣可以提供農耕的日程。 詞、句練習（一） 一．照樣造句 　◎我們是（快樂）的，我們是（幸福）的。 　◎我們是（健康）的，我們是（勇敢）的。 　＊我們在（遊戲）中（學習）， 　　我們在（學習）中（成長）。 　＊我們在（富裕）中（生活）， 　　我們在（幸福）中（茁壯）。 二．照樣寫短句 　◎知識的寶典︱求學的燈塔 　◎美麗的世界︱快樂的天堂 　◎這麼燦爛︱這麼美麗 　◎好奇的去觀察︱細心的去照顧 　◎快快樂樂的遊戲︱ 　　歡歡喜喜的上學 詞、句練習（二） 三、造句 有的．．有的　 下課了，有的人在操場打球， 有的人在教室上課。 怎樣．．如何．．為什麼　 蜜蜂怎樣採蜜？螞蟻如何築巢？ 無尾熊為什麼白天睡覺？ * 國語 5上 我們是快樂的 設 計 者：陳夢萍老師 資料來源：根據康軒教學指引製作 版 本：康軒 我們是快樂的 回選單 文章結構 表現學習樂趣的詩歌 　　先總說學習是快樂的，接著說明學習的方法，結尾呼應開頭，點出主旨。 內容分析 　　說明學習的方法是觀察與思考 ，觀察的對象包括動、植物，思考的內容則包含宇宙、季節、滄海、桑田，文字雖然簡潔，範圍卻是寬廣的。 回選單 大意 在學習中成長是快樂的　　，大自然會教我們認識　　這個美麗的世界，我們　　要仔細觀察，用心思考 覆︱襾部 滄︱水部 遞︱　部 辰︱辰部 斷︱斤部 驚︱馬部 回選單 回選單 解釋 回生詞 回選單 回選單 我們是快樂的 前言 結語 在學習中成長是快樂的 大自然教我