浙江2019年高考化学选考——化学试验.pdf

浙江省 2019 年高考化学选考——化学实验 郑亚龙整理 2018-11-20 【考点解读】 实验过程其实是一个探究过程，绿色原理和工艺设计【化学实验理念】—物质制备【化 学实验原理和目的，解读已知信息】—分离提纯【化学实验方法的选择、安全环保可靠、学 生实验操作实践能力考查】—产品检验【实验现象】—纯度计算【重点涉及溶液稀释、酸碱 滴定、氧化还原滴定、（尤其数据选择、稀释倍数、物质的量关系的考查）】。教材中基本实验 的拓展提升将是命题的主要内容。在化学高考中的地位举足轻重。 【解题策略】 通过审题，寻找实验目的,题干上一般会直接给出。围绕实验目的，弄清实验原理。（相 关反应方程式或离子方程式）。从大脑中想出，要始终围绕实验目的和实验原理想问题！ 根据实验目的和实验原理，研究实验装置。制备、除杂、分离、洗涤、干燥、检验、鉴别装 置； 注意定性实验和定量实验。对于产品分离提纯：过滤（抽滤、趁热过滤、普通过滤如何 选择）、（蒸发结晶，蒸发浓缩、冷却结晶的选择）、蒸馏、萃取、分液、洗气、洗涤 （洗涤剂 的选择）、干燥(干燥方法选择)、灼烧等——始终围绕实验目的想问题、研究对象要清(务必 弄清研究对象的成分)、弄清混合物的种类、分离原理、分离方法、操作方法。 产品纯度计算及误差分析：求什么就假设什么，从相关定义式入手，看相关操作影响到 了定义式中的哪一项，是怎样影响的。 【答题模板】 ( 1 ) 浓硫酸稀释操作 【操作程序 】 将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水或其它液体反应物的烧杯里，用玻璃 棒不断搅拌。 【答题关键 】 ① 浓硫酸与水的注入顺序 ; ② 缓慢 ; ③ 不断搅拌。 ( 2 ) 金属钠等活泼金属的取用 【操作程序 】 用镊子从试剂瓶中取出一小块钠→ 用滤纸吸干表面的煤油→ 用小刀将钠 ( 在玻璃片等上面)切成绿豆大小的表面无氧化物的钠粒 → 将多余的钠放回试剂瓶中。 【答题关键 】 ① 镊子夹取 ; ② 吸干煤油 ; ③ 绿豆大小 ; ④ 多余放回。 ( 3 ) 分液操作 【操作程序 】 将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽 (或小孔)对准漏斗上的小 孔 , 1 再将分液漏斗下面的活塞打开,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下,当下层液体恰好流尽时,迅速 关闭活塞。上层液体从分液漏斗上口倒出。 【答题关键 】 ① 液面上方与大气相通 ; ② 沿烧杯壁; ③ 上上下下 ( 上层液体从上 口 倒出;下层液体从下口流出)。 ( 4 ) 稀溶液中结晶析出操作 【操作程序 】 蒸发浓缩、冷却结晶、过滤和洗涤、干燥。 ( 5 ) 容量瓶查漏操作 【操作程序 】 向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立。(用吸水纸检查 是否有水珠渗出)如果不漏，再把塞子旋转 180°，塞紧，倒置，用同样方法检查。 【答题关键 】 ① 装水;②倒立;③ 检查是否漏水;④ 旋转 180° ⑤ 重复操作 ( 6 ) 判断沉淀剂是否过量的操作 【操作程序 】 方法①加沉淀剂 ， 静置 ，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀 产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。 方法②加入与沉淀剂反应的试剂，静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少 量与沉淀剂作产生沉淀的试剂。若产生沉淀，则沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。 【答题关键 】 ①上层清液；②沉淀剂；③是否沉淀；④ 若需称量沉淀的质量则只能选用 方法①。 ( 7 ) 沉淀洗涤及是否洗净 【操作程序 】 沿玻璃棒向漏斗内加蒸馏水至刚好浸没沉淀，静置过滤，重复操作 2-3 次； 取最后一次洗涤液少许于试管中 ， 加入几滴沉淀剂(与沉淀吸附的离子反应)观察是否有沉 淀。 【答题关键 】 ① 刚好浸没; ② 重复 2-3 次； ③ 最后一次洗涤液；④ 沉淀剂；⑤ 不能搅拌。 ( 8 ) 测定溶液 pH 操作 【操作程序 】 将一小块 pH 试纸放在表面皿或玻璃片上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待 测液点在 pH 试纸中央，待 pH 试纸变色后再与标准比色卡对照 ，读出溶液的 pH。 【答题关键】 ① 取 ; ② 蘸 ; ③ 点 ; ④ 读 ; ⑤ 试纸不能润湿 . 其它试纸的使用 ( a )用红色石蕊试纸 、蓝色石