大学生心理健康教育活动策划书及文案.docx

大学生心理健康教育活动策划书及文案 活动目的： 据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适 应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑 与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学 习和生活。为此，湖南科技大学举办此次大学生心理健康 教育系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪 和帮助。 活动时间： 本周日 方式： 图书展览、阅读后谈感想、心理互学 活动地点： 北校露天电影院 主办单位：校团委 承办单位：大学生心理协会 活动对象： 全校有兴趣参加的同学 前期准备： 1?参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助 图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目， 以方便大家阅览与查找书籍; 1234562.图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书 馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书 号、馆藏册数等友情提75; 3?在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设 置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书 目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以 4?宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴大学生心理健 康教育图书展览与心理互学的通知； 在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上 书大学生心理健康教育活动，在美食广场前张贴大学心理 健康教育活动宣传海报。 5?为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、x x级各助班以及08, xx级优秀学长； 布置会场，设置会场音响设备。 活动要求： 在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相 学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到 场的嘉宾说出自己的心理问题 活动内容： 主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一 新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题, 展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理 性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实 处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方 向规划，提高现行的素质提高的迫确性。 活动流程：1,工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就 做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾；2,有 请到场老师代表发表重要讲话；3,助班及各优秀学长带领 各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心 理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理 问题，并作初步解答； 主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结 陈述此次活动对自己的益处及心得；4,主持人宣布讨论结 束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更 深层次解答， 自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等 提问并作解答，6,自由讨论，各同学积极讨论，总结此次 活动对自己的益处，也可谈活动心得；；9,主持人宣布此 次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。 主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此 次活动提出总结。 工作人员： 123456心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书 馆工作人员 后期工作： 活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心 理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘 贴在宣传栏进行展览。 经济预算： 横幅4条:4*40=160元 宣传通知:2*50元=100元 参展书目:50*元=10元 4 .邀请函：30*2元=60元 5?宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共 计150元 会场布置50元 嘉宾用水30元 第一章总则 123456第一条为切实加强学生心理健康教育工作，及 早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现 的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、 规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育 工作细则》。 第二条总体原则：教育为先，全面开展全体学生教育, 积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务 方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排 查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得 到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理 平衡。 第三条学生心理健康工作主要任务：通过普查、课程、 讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心 理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等 活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等 措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一 体化的工作机制大学生心理健康教育活动策划书及文案。 第四条工作目标：构建大学生心理危机预警及干预工 作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关, 及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出 现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减 少学生因心理危机带来的生命损失，促进大学生健康成长。 第二章组织结构 第五条各班选拔两名心理委员，辅导员与心理委员负 责组织班级心理健康知