基于OSPF路由协议的网络互连课程设计.docVIP

. PAGE . 课程设计报告 课程名称： 计算机网络 设计题目： 基于OSPF路由协议的网络互连 系 别： 专 业： 组 别： 起止日期: 2012年12月26日~2013年1月5日 指导教师: 计算机科学与技术系二○一 二年制 课程设计题目 基于OSPF路由协议的网络互连 组长 学号 班级 系别 专业 组员 指导教师 课程设计目的 掌握子网划分，路由原理等网络基本知识。 掌握OSPF协议的基本配置。 掌握基本的组网方法，利用OSPF协议互联5个独立的局域网。 课程设计所需环境 Cisco Packet Tracer 课程设计任务要求 利用OSPF协议互连5个独立的局域网，基于PacketTracer实现网络功能 课程设计工作进度计划 序号 起止日期 工 作 内 容 分工情况 1 12.26-12.28 商讨问题的解决路径和初步实施方案。 2 12.29-12.30 划分子网和画出初步拓扑图。 3 12.30-01.02 路由器和交换机的配置。 4 01.03-01.04 进一步完善拓扑图 5 01.03-01.05 完成课程设计实验报告，并作出分析。 指导教师签字： 年 月 日 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 课程设计任务书 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 14764 1 引言 1 22347 1.1课程设计目的 1 19386 1.2 课程设计背景 1 29366 1.3 课程设计主要内容 1 27739 2需求分析 1 341 2.1 实验环境 1 5020 2.2 设计思路 1 9302 2.3 设计要求 2 10725 3概要设计 2 1712 3.1设计的流程图 2 10713 3.2 OSPF路由协议的原理与配置 3 19954 3.2.1 OSPF路由协议的原理 3 19032 3.2.2 OSPF路由协议的配置 4 9927 4 详细设计 5 14724 4.1 子网的划分 5 29283 4.2 网络拓扑图的设计 5 30964 4.3路由器的配置信息 6 1130 4.4交换机的配置 11 11387 5 调试与操作说明 11 7452 5.1 查看路由 11 30766 5.2 使用Cisco Packet Tracer 调试与模拟 13 27076 6 结束语 20 12174 参考文献 20 . . 课程设计主要内容 1 引言 1.1课程设计目的 本课程设计是为了让同学们了解学习计算机网络的作用和意义。通过课程设计，掌握路由器接口IP地址配置以及OSPF路由协议的配置。 培养我们在网络实践中的能力，和团队合作的能力。 1.2 课程设计背景 网络的发展离不开路由协议，OSPF路由协议是一种典型的链路状态的路由协议，一般用于同一个路由域内。在这里，路由域是指一个自治系统，它是指一组通过统一的路由政策或路由协议互相交换路由信息的网络。在这个自治系统中，所有的OSPF路由器都维护一个相同的描述这个自治系统结构的数据库，该数据库中存放的是路由域中相应链路的状态信息，OSPF路由器正是通过这个数据库计算出其OSPF路由表的。 作为一种链路状态的路由协议，OSPF将链路状态广播数据包LSA（Link State Advertisement）传送给在某一区域内的所有路由器，这一点与距离矢量路由协议不同。运行距离矢量路由协议的路由器是将部分或全部的路由表传递给与其相邻的路由器。OSPF路由协议支持路由验证，只有互相通过路由验证的路由器之间才能交换路由信息。并且OSPF可以对不同的区域定义不同的验证方式，提高网络的安全性，因此，OSPF路由协议应用非常广泛。 1.3 课程设计主要内容 路由选择协议可以将分布在不同地理位置的局域网连接成一个较大的网络。利用OSPF协议互连5个独立的局域网，且每个局域网的计算机数量分别为10台、7台、25台、31台、62台，将每个局域网作为一个独立的子网；整个网络可用私有地址段为/24，利用VLSM技术划分子网；每个子网分别连接一个路由器，5个路由器依