含参数的绝对值不等式.docx

含参数的绝对值不等式 一、教学目标 知识与技能:?了解处理绝对值不等式恒成立问题的基本解法，体会不同解决方法优缺点，能根据具体问题采取适当的解决方法。 过程与方法:?通过把一个较难的题目改写成相对简单的问题，从而总结出这类题的处理方案，从而达到解决这类题目的方法和手段。 情感态度与价值观:?培养学生观察，类比，化归转化、数形结合的数学思想方法，同时提高处理数学问题的能力。 教学重、难点：会解含参数的绝对值不等式恒成立问题 二、教学方法与手段 本节课利用多媒体辅助教学，采用学生多参与，学生讲解的方法。 三、教学过程 （一）知识梳理 1.绝对值三角不等式 (1)定理1：如果a，b是实数，则|a＋