大学生心理健康状况调查完结版副本.docx

社会实践调查报告 报告题目:我校大学生心理健康情况调查研究 报告题目: 我校大学生心理健康情况调查研究 以新校区为例 课程名称: 学 院: 专 业: 年 级: 学 号:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论电竺工院0000000000 0000000000 0000000000学生姓名:xxx xxx 课程名称: 学 院: 专 业: 年 级: 学 号: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 电竺工院 0000000000 0000000000 0000000000 学生姓名: xxx xxx XXX 指导教！I帀： X)o 2012年5月16日 论文 成绩 目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 第一部分 总论 4 一、 课题选择背景及目的 4 二、 调查对象、范围、时间、调查方法 6 三、 课题调研、分析和完成的时间进度 6 1、调研课题题目、调研的重点和负责人 6 3、时间进度 7 \o Current Document 第二部分调查结果说明与分析 7 一、 我校新校区学生心理健康调查结果概述 7 大学生对自己心理健康的自我评价 8 大学生心理压力持续的时间 9 大学生后天心理压力的来源及决定心理素质的因素……10 同学们缓解压力方法 12 二、 调查结果分析 13 三、 小组建议 17 四、 参考文献 20 \o Current Document 第三部分 附录 21 附录一：调查问卷 21 附录二：数据统计表 22 附录三：心得体会 23 第一部分总论 一、课题选题背景及目的： 随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大， 从而引发了一些心理健康问题。了解大学生心理状况，如何以积极、 健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长 面前的一道难题。近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日 益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此 产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校 园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的 心理健康已成了 一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社 会各界的广泛关注。 世界卫生组织把健康定义为：“健康不仅仅是没有疾病和衰弱的 表现，而是生理上、心理上和社会适应方面一种完好的状态。”可 见，能否有效地应对来自社会环境系统、生理系统和心理系统的应激 （压力），与大学生的健康，尤其是心理健康有着密切的联系。霍米 尔顿认为：“从这些压力源中（冲突、挫折、焦虑）获得的压力越多， 那么应激源的数量和严重程度也就越大，也就越接近应激极限。”也 就是说，当压力系统的合力超出了个体生理及心理上所能够提供的应 对资源（能量），或者持续作用于个体时，就会出现心理问题和心理 障碍，甚至导致严重的心理疾病。所以判断一个人的健康不仅仅只看 身体还要看他的心理，大学生也一样，大学生是一个国家非常重要的 力量，大学生的心理健康直接影响一个国家的前途和命运。 由于大学生处于青年前期，是一个人一生中心理变化最大最活跃 的时期，是一个人心理矛盾和心理问题的高发期。而压力，亦称为应 激，是指紧张或唤醒的一种内部心理状态，它是人体内部出现的解释 性的、情感性的、防御性的应对过程。我们可以发现，大学生的心理 问题大都是由许多特定的压力造成的。这些压力多半是来自外在事件 的刺激，或者来自内在生理方面的影响，也有一部分是由个体心理认 知所诱发的。正如许多社会应激理论都把个体与社会整合起来，认为 个体压力本身就是社会压力的一部分。当人们不能获得安全、工作、 家庭、教育、技术培训时，就会产生压力。因此，为大学生提供更多 的生活机会和成长机遇是至关重要的。而大学生的心理压力指的是大 学生的日常生活中经历的各种生活事件，比如突然性的创伤体验，慢 性紧张（考试压力，人际关系紧张等）等导致的一种心理状态。心理 学表明：适当的压力对有机体适应环境，应对困难是有利的。但是过 度的压力可能会超过了机体的自身的调节能力和控制能力，就可能导 致心理及生理的功能上的紊乱并造成疾病。为了大学生的心理健康， 我们急需知道大学生主要的心理问题在哪？压力来源在哪？从而找 出解决办法，来帮助我们的大学生。 据调查大学生的心理压力感按程度大小排在前五位的主要来源 依次 为：（1）学业压力（荣誉感、奖学金、毕业证）；（2）环境压力（各 种竟争机制、目标导向）；（3）情绪压力（环境变化导致的情绪波动）; （4）择业压力（人力市场竟争激烈）；（5）人际压力（人际关系复 杂化、多元化）；这些都是比较常见的心理压力来源，而我们这次调 查主要从人际关系方面入手，看看人际关系和大学生心理健康之间的 关系。 总之，为了了解我校大学生心