21-小壁虎借尾巴.ppt

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爬 pá pá shān 爬 山 pá xínɡ 爬 行 笔顺: 姐 jiě jiě jie 姐 姐 jiě mèi 姐 妹 笔顺: 您 nín nín zǎo 您 早 nín hǎo 您 好 笔顺: 草 cǎo qīnɡ yuán 草 原 qīnɡ cǎo 青 草 笔顺: 房 fánɡ fánɡ jiān 房 间 lóu fánɡ 楼 房 笔顺: 课后作业 1.熟读课文,练习本课生字词。 2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢?模仿文中的说法结合查找的资料,再续说一两个自然段。 * 部编本人教版·一年级下册语文 21 小壁虎借尾巴 看动画喽 一起来欣赏小壁虎借尾巴 ! 新课导入 小壁虎有尾巴,为什么要借尾巴呢?让我们一起去看看吧! 知识备查 壁 虎 爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,客服在墙上爬行,有长长的尾巴,吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子,对人类有益。 我 会 认 壁 bì 壁虎 墙 qiánɡ 墙壁 蚊 wén 蚊子 咬 yǎo 咬牙 断 duàn 折断 拨 bō 拨打 甩 shuǎi 甩掉 赶 ɡǎn 赶集 傻 shǎ 傻瓜 转 zhuǎn 左转 多 音 字 nàn nán 难民 难题 难 zhènɡ zhēnɡ 挣脱 挣扎 干 整体感知 听读课文,想一想: 小壁虎为什么要借尾巴呢? 它向谁借过尾巴呢? 它借到了吗? 小壁虎的尾巴( )了,它向( )、 ( )和( )借尾巴,但都没有借到。 折断 小鱼 老牛 燕子 课文解读 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 读第一自然段,说一说小壁虎的尾巴怎么了? zhènɡ duàn 动作描写:“挣”“逃走”这些动作描写,说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。 读第二自然段, 想一想:小壁虎为什么要借尾巴呢? 没有尾巴多难看哪!小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢? 读第三至五自然段,想一想: 小壁虎向哪些人借尾巴?结果如何?为什么呢? 小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?” 老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?” 燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。” 仔细看看小壁虎借尾巴的过程,你发现了什么? 小 鱼的尾巴_______________ 老 牛的尾巴_______________ 燕 子的尾巴_______________ 拨水 掌握方向 赶蝇子 小壁虎没有借到尾巴,怎么办呢? 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 “爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么? 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 “爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远,用了很长时间。 妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” 小壁虎的尾巴断了,为什么可以长出新的尾巴? 说明壁虎的尾巴有再生功能。 结构梳理 借尾巴 挣断尾巴 尾巴用处大 长出新尾巴 小壁虎借尾巴 小鱼: 老牛: 燕子: 不能借 赶蚊子 掌握方向 拨水 不能借 不能借 拓展延伸 为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢? 壁虎的尾巴含有再生性细胞,能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃,再长出新的尾巴。 你还知道哪些动物也有类型的功能吗? 蜥蜴尾巴 蚯蚓肢体 开始笔顺学习吧! 捉 条 爬 姐 您 草 房 我 会 写 捉 zhuō zhuō zhù 捉 住 zhuō nònɡ 捉 弄 笔顺: 字词学习 条 tiáo yì tiáo 一 条 tiáo jiàn 条 件 笔顺: *

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