大学生思政教育实效性探究.docx

大学生思政教育实效性探究 摘 要：随着素质教育的提出，高校不断进行教学改革， 并实行了扩招政策，教育的大众化已经成为社会现实。在高 校扩招背景下，高校的教育教学、教学管理、大学生思想政 治教育方面成为了高等教育的重点难点问题，而思想政治教 育是关系大学生思想素质的重要手段，不容忽视。因此，我 们要积极认识和理解当前大学生的思想政治教育中存在的 问题，并针对问题建立科学合理的思想教育机制，促进大学 生思想政治教育实效性发挥。本文主要分析了大学生思想政 治教育中存在的问题，并提出了相关策略。 关键词：大学生 思想政治 实效性 随着科学技术和信息技术的发展，我国大学生正接触着 越来越多的网络文化、西方文化等文化信息，这些异地异国 文化元素在扩大学生的视野的同时，也对大学生的思想观念 产生了一定的影响，大学生的思想政治教育被提上日程。大 学生的接触新的思想和多元化的生活方式，难免引起大学生 的思维混乱和价值观发生错误倾向，为此，大学生思想教育 要以实效性为原则，将理论联系实际，实施人性化教育来解 决当前大学生的思想教育中存在的问题。 一、分析高校大学生思想政治教育中存在的问题 (-)认识不到位 有些高校对大学生的思想政治教育的内容、内涵、目的、 作用等认识不明确，没有将大学生的思想政治教育内容视为 一项重大任务来抓，仍然将其视为可有可无的缥缈之物，因 而仅仅流于形式，没有将思想政治教育贯穿于教育教学的全 过程，严重影响了大学生思想政治教育实效性的发挥。受到 传统观念的影响，思想教育的主要目的仅仅停留在规范学生 的行为道德和灌输思想政治理论，高校一味地以灌输思想理 论知识为主，不仅磨灭了大学生对政治理论知识学习的兴 趣，还出现了一些心理方面的问题，例如消极个性发展，愤 青情怀发展等。事实证明，只有充分认识到思想政治教育的 主体，即学生，发挥学生的主动性和积极性，才能将思想政 治教育的内容深化到学生的内心，达到知性养性的目的。此 外，有些高校提高自身办学水平方面从师资队伍建设、博士 点多寡、学术论文发表等硬性指标出发，而对于大学生思想 政治教育却少有关注，直接影响了大学生思想政治教育的重 要地位的建立和重要作用的发挥。 （二）实效性不突出 大学生的思想政治教育存在依附性较强的问题，无法通 过自我教育、自我认识、自我约束和自我管理来突破思想政 治教育的瓶颈。受到传统思想观念的影响，思想政治教育被 视为传道”，将众多的事先预备好的思想政治理论强行灌 输给学生，忽视了思想政治教育中的人性化教育理念，还限 制了思想政治教育实效性的发挥。此外，随着当今科学技术 的不断发展，时代、社会和学生对大学生思想政治教育的要 求越来越高，传统的教育方式和手段已经不适合当代社会对 思想政治教育的要求，更不适合当代思想政治实效性的发 挥。近年来发生的校园突发事件就反映了大学生思想政治教 育的‘失效性”，如马加爵事件、李刚门事件等。因此，只 有充分发挥科学技术带来的思想政治教育新理念和新手段 的积极作用，从学生的实际出发，通过引导、强化、潜移默 化等方式让学生对深受思想政治的影响，并提高学生自我教 育的能力，进而端正观念，树立正确的人生观和价值观。 （三）大学生思想误区 当代大学生的政治思想发展还不成熟，容易受到异国异 地文化的影响，在尚未定型的人生观价值观形成方面出现一 定的偏差，从而对学生的人格发展产生一定的消极影响。大 学生的思想误区主要表现在：第一，认为思想政治教育是没 有价值的教育，是可有可无的教育，不应该被重视。有些大 学生对思想政治教育产生了抵触心理，不愿意接受思想政治 教育，甚至故意对思想政治中的思想进行歪曲，展现自己较 强的主观意识。第二，受到一些异国文化的影响，早就形成 一定思想观念的大学生认为思想政治教育是学校和国家 洗脑”的行为，是带有目的性的思想同化行为，想要保持 原有的思想面貌的大学生对大学生思想政治教育产生了误 解，进而影响了思想政治的最后结果。 二、分析如何推进大学生思想政治教育实效性的发挥 （一） 更新观念，营造良好环境 高校要积极更新大学生思想政治教育的观念，充分认识 思想政治教育对于大学生人格发展和高校办学水平的重要 性，加大校园软环境文化建设，为大学生的思想政治教育创 造良好的环境。首先，高校要对教师和教职工进行思想更新, 让他们认识到大学生思想政治的重要性，树立以学生为本的 思想政治理念，积极主动地参与到大学生的思想政治教育工 作中来。其次，学校要加强社会主义核心价值体系在大学生 思想政治教育中的主导作用，坚持以马克思主义为指导思想 来培养大学生的思想价值观念。充分利用经过实践证明正确 的马克思主义思想来进行教育，培养了大学生民族精神和时 代精神，也让学生主动将国家、社会及个人联系起来，促进 了大学生的良好发展。最后，在思