大学生体质健康现状及对策研究.docx

毕业论文开题报告 体育教育 大学生体质健康现状及对策研究 一、选题的背景与意义 培养“德、智、体〃全面发展的合格人才一直是我国的教育方针，新时期面对日益加大的 社会竞争，健康的体魄更是成为在竞争中立于不败之地的基础，健康的身体还是一个人是否 拥有幸福生活的重要因素，〃健康第一〃已经成为公民的普遍共识，社会的发展、生产力的提 高、国防建设的加强，无一能够离开人们健康的体质，拥有一个健康的身体成为人们的基本 需求。 随着我国的综合国力地日益提高和人民社会生活节奏的加快，导致由精神紧张、营养过 剩、运动不足、环境污染等因素所引发的非传染性疾病的不断蔓延，处于“亚健康状态〃的人 群不断地扩大。但也不可忽视现阶段的学生由于升学压力、社会竞争的加大、睡眠不足、精 神紧张也逐渐影响他们的健康。为了解决这些社会问题，使他们适应社会形势的发展和满足 他们对健康的迫切需要，以及对生活质量的不断追求，教育部与国家体育总局于2002年联合 颁布了《学生体质健康标准（试行方案）》、《（学生体质健康标准（试行方案））实施办法》、 《国家学生体质健康标准》（2007年）及《（国家学生体质健康标准）实施办法》（2007年），全 国各级各类学校每年都要对在校学生进行体质健康测试.学校将所测数据上报体育主管部 门，体育主管部门每年对上报数据进行统计处理，这对了解我国学生的体质健康情况，制订 相应的干预策略具有十分重要的意义，也为学校与教师了解学生体质健康状况提供了第一手 材料。 通过体质健康测试，可以让学生及家长及时了解学生的健康水平，清楚地看出学生间个 体差异及其自身的某些不足，从而敦促学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，进而 全血增进学生的体质健康水平，并且有利于科学地、综合地评价学生个体的体质健康状况, 对每个学生的体质健康状况进行实时地监控和及时反馈，激发学生自觉参加锻炼，培养学生 终身追求健康生活方式的行为和习惯。 本文利用宁波大学2008级全体学生体质健康测试数据，对宁波大学学生的体质健康情况 做一个分析，就如何改善学生的体质提出自己的建议.目的是希望大家关心大学生的体质健 康，使学生真正做到徳智体全血发展。 二、 研究的基本内容与拟解决的主要问题 宁波大学08级学生体质健康的现状 1身体形态 1. 1身咼 1. 2体重 1.2身体机能 2. 1肺活量 3身体素质 1速度 3. 2耐力 1.3.3柔韧 影响宁波大学08级学生体质健康的因素 1社会经济因素 2.2家庭环境因素 2.3学校教育因素 1教育制度因素 2.3.2体育教育因素 2.4学生态度因素 宁波大学08级学生体质健康现状的对策及建议 结论及建议 拟解决的主要问题： 本研究通过文献资料法、问卷调查法和数据统计法等方法对我校08级学生体质现状的 调查和分析，找出我校08级学生体质健康存在的问题及形成这些问题的原因，寻找解决的 途径和方法，为进一步提高大学生的体质健康提供参考依据. 三、 研究的方法与技术路线 研究方法： 文献研究法：根据研究目的和研究内容的盂要，查阅国内外体质健康研究的相关文献。 问卷调查法：问卷采取随机抽样的原则，向宇波大学08级学生发放200份调查问卷，进行 调查，获取资料。 实验测试法：采用符合国家体育总局标准的健康体质测试仪对宁波大学08级学生进行体 质健康测试。 数据统计法：用Excel对所有收集的数据进行处理，并对数据处理结果进行统计分析。 技术路线： 第一阶段：通过网上查找和对本课题相关的期刊、学报的查找，搜集资料，拟定方向。 第二阶段：通过对所收集资料进一步整理，综合出研究方向，完成开题报告和文献资料。 第三阶段：进一步研究事实材料与理论依据，进行分析，在此基础上完成论文初稿。 笫四阶段：修改初稿，完成二稿。 第五阶段：论文定稿，为答辩做准备； 第六阶段：论文答辩。 四、 研究的总体安排与进度： 1、 选题：2010年11月-一2010年12月 2、 开题报告：2010年12月1日—2010年12月31日 3、 论文初稿：2010年12月310—2011年3月28日 4、 论文二稿：2011年3月28S—2011年4月25日 5、 论文定稿:2011年4月25 H—2011年5月12日 6、 论文答辩：2011年5月-6月 五、 主要参考文献： [11教育部，国家体育总局.学生体质健康标准(试行方案)及学生体质健康标准(试行方案) 实施办法[s]? 2002-07- 04. 国家学生体质健康标准解读编委会.国家学生体质健康标准解读[M].北京：人民教育 出版社,2007. 杨建文，郑慧芳.当代学生体质下降的社会因素分析[J].职业时空,2010, (01) : 14. 吴俊心，论生活方式对我国居民体质与健康的影响[J].中国体育科技，2002, (08)