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“争当文明小使者”主题少先队活动方案
一、活动意义：
切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。
二、活动目标：
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排：
1．宣传学习阶段（6-7周）
Ａ、各班主任组织学生学习《义门小学学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。
Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
Ｃ、通过《致家长一封信》、家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。
Ｄ、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2．行动实施阶段（第8周-13周）各班结合学校方案，开展有关活动。
（1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）
（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（4）学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识．
（5）召开文明礼仪主题队会。
3．考核评比表彰阶段（第14周）
（1）利用《我的文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。
（2）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡＂。
（3）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（每级组四个共12个），文明礼仪之星每班２０％。
四、总结：
1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于15周上交。
2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
五、活动延伸：
学生文明礼仪教育活动是学校教育活动其中一个极为重要的部分，为此每学期将进行文明礼仪教育活动并利用《我的文明礼仪评价表》通过同学、教师、家长对学生的评价对学生文明礼仪进行评价，根据评价得分对达到要求的同学授予学期“文明礼仪绿卡”。
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