观测误差及其来源.ppt

模块五 测量误差的基本知识 项目5.1 测量误差概述 * 典型工作任务5.1.1观测误差及其来源 * 5.1测量误差概述 5.1.1观测误差及其来源 1．仪器设备 2．观测者 3．外界条件 * 在测量工作中，对某量(如某一个角度、某一段距离或某两点间的高差等)进行多次观测，所得的各次观测结果总是存在着差异，这种差异实质上表现为每次测量所得的观测值与该量的真值之间的差值，这种差值称为测量误差，常用△来表示，即： 　　 测量误差(△)=观测值—真值 观测误差产生的原因很多，主要有以下三个方面： 1．仪器设备 测量工作是利用测量仪器进行的，而每一种测量仪器都具有一定的精确度，从而使观测结果的精度受到限制。另外，仪器本身构造上的缺陷，也会使观测结果产生误差。 * 　 3．外界条件 　 外界观测条件是指野外观测过程中，外界条件的因素，如外界环境中的温度、风力、大气折光、湿度、气压等天气的变化、植被的不同、地面土质松紧的差异、地形的起伏、周围建筑物的状况，以及太阳光线的强弱、照射的角度大小等 ，也会使测量结果产生误差。上述三方面的因素是引起观测误差的主要来源，因此把这三方面因素综合起来称为观测条件。观测 2．观测者　 由于观测 者的感觉器官的鉴别能力存在一定的局限性，所以，对于仪器的对中、整平、瞄准、读数等操作都会产生误差，观测者的技术熟练程度、工作态度也会给观测成果带来不同程度的影响。 * 条件的好坏与观测成果的质量有着密切的联系。在同一观测条件下的观测称为等精度观测。例如，由一个人或具有同等技术水平和工作态度的人，用精度相同的仪器，以同样的方法，在同一外界情况下所进行的观测，就可以称为等精度观测。反之，如果各个观测所使用的仪器精度不同，或观测方法不同，或外界条件差别较大时，称为不等精度观测。本章讨论的内容均为等精度观测。 在测量工作中，除不可避免的误差以外，有时还可能发生错误。例如在观测时，读错读数，记录时记错等，这些都是由于观测者或记录者的疏忽大意所造成的。在测量工作中，要能分清误差与犯错误的界限，误差是不可避免的，而且是允许的，而错误则是不允许存在的，一旦发现，必须立刻加以更正。不过只要观测者认真负责和细心地作业，错误是只可以避免的。