苏教版小学语文第十册《谈礼貌》第二课时PPT.pptx

礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。;君子不失色于人， 不失口于人。;君子 ??? ;君子不失色于人， 不失口于人。;牛皋;岳飞;不同的态度 导致什么样的结果？;　　　礼到人心暖， 　　　无礼讨人嫌。; 下面两个自然段，作者也是先讲事例，再说道理的，请同学们默读三、四自然段。圈画出文中最能打动你的词语，并写写自己的感受，然后和同学们交流交流。 ;　 有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。　; 试想一下，如果小朋友不主动道歉，女青年又不让，会出现怎样的场景呢？; 礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。;　 朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。　; 周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”;根据你读过的这一段，思考：; 可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化素养。;古人—今人 普通人—伟人 三个事例说明礼貌待人的重要。 这是我们民族的优良传统。;请您使用礼貌语言 1 . 这条路是去水上森林吗？ 2 .我不会做这道题，你教一下。 3 .你帮我把球捞上来。 4 .我把你的杯子打坏了。 5 .老师，你辛苦了！;程门立雪;程门立雪 孔融让梨 举案齐眉 程门立雪是说对长辈的尊敬； 孔融让梨讲弟兄间的谦让； 举案齐眉是说夫妻间的礼貌，相敬如宾。 ;请你记???;1.善积累的你摘抄你喜欢的有关礼貌的格言，名句，小故事等。 2.善写作的你选一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。 3.善创新的你创作一句有关礼貌的格言。