七年级地理上册1.1地球和地球仪第一课时习题课件新人教版.ppt

17．人类利用卫星技术精确测量出地球赤道的周长，其长度大约是多少千米？(　　　) A．3万千米 B．4万千米 C．5万千米 D．6万千米 课后练案 B 课后练案 18．在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是(　　　) A．太阳东升西落 B．站得高，看得远 C．水往低处流 D．日全食 19．如果给地球穿一件外衣，那么这件外衣的布料要有(　　　) A．4万平方千米 B．5.1亿平方千米 C．51万平方千米 D．6371亿平方千米 B B * 1.2 地球的运动（第1课时） 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 1.1 地球和地球仪 学习目标 【课标要求】 【高频考点】 1.了解人类对地球形状的认识过程 2.能提出地球是球体的证据 3.会用相关数据说明地球的大小和形状 4.知道地球仪是地球的模型 地球是个不规则球体的相关证据 一、地球形状和大小 1.形状：是一个两极稍扁，赤道略鼓的__________球体。 2．大小：表面积__________平方公里；平均半径________千米；赤道周长________千米。 3．证明地球是球体：__________环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片。 课前学案 课前预习，夯实基础 不规则 5.1亿 6371 4万 麦哲伦 课前学案 大西 一、地球形状和大小 4．麦哲伦环球航行：西班牙→__________洋→麦哲伦海峡→__________洋→马来群岛→__________洋→__________角→__________洋→西班牙。 太平 印度 好望 大西 课前学案 二、地球仪 1.含义：仿照地球的形状，按照一定的__________进行缩小的模型。 2．意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种____________的分布。 3．地轴：地球仪的旋转轴，是人们____________的轴。 4．极点：地轴南端与地球表面的交点是____________，地轴北端与地球表面的交点是____________。 组内评价：好□ 中□ 差□ 小组长签名：____________ 比例 地理事物 假想 南极 北极 课堂导案 合作与探究 探究一：请在下图字框中填出表示地球大小的数据。 6371km 约4万km 5.1亿平方千米 探究二：请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。 课堂导案 纬线 南极 北极 经线 赤道 考点一：地球的形状和大小 小月在网上查阅资料找到了下图显示的这三幅图。据此完成下列第1～2题。 随堂训练 随堂训练 1．请同学们按人类认识地球形状过程，将小月下载的图片进行正确排序(　　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③ 2．小月描述地球的大小，下列描述内容准确的是(　　　) ①海洋平均深度　 ②地球平均半径　 ③地球表面积　 ④陆地平均海拔 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B B 考点二：地球仪 3．在学习了地球仪知识之后，几位同学对地球产生了浓厚的学习兴趣，课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。谁的说法是错误的？(　　　) A．小明：地球仪中地轴与赤道成23.5°夹角 B．小强：地球仪是人们为了研究地球方便而做的地球模型 C．玲玲：地球仪是正球体 D．非非：人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字来表示各种地理事物 随堂训练 A 随堂训练 地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。地影分为本影和半影两部分。本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则只受到部分太阳直射的光线。月球在环绕地球运行过程中有时会进入地影，这就产生月食现象。当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果只是一部分进入本影时，则只会发生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。 随堂训练 人类认识地球经过漫长的历史过程，下面哪个现象有可能是古人产生了地球是个球体的联想(　　　) A．极光现象 B．月食现象 C．日食现象