初中七种短语类型.docxVIP

初中短语的五种类型: 1. 并列短语2. 主谓短语3. 动宾短语4. 偏正短语5.动补短语 一. 并列短语：1. 名+名　　 文化教育 今天或明天 良师益友 工人农民 报刊书籍 报纸杂志 老师同学 (名词短语) 2. 动+动　　调查研究 关心支持 愿意并实行 团结互助 团结和谐 齐心协力（ 动词短语） 3. 形+形　　光辉灿烂 真诚忠实 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 雄伟壮丽（形容词短语） 4. 代+代　　我和他 这样那样 这里那里 他和她（名词短语） 5. 数量+数量 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展 接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少 金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。　　 特点： ①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外） ②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。 ③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。 ④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。 二.偏正短语:中心语是名词的,修饰语是定语，用( )表示，常常有“的”字 1.形容词+名词,如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海　　 2.数量词+名词，如：一杯水 一位顾客 三斤水果　　 3.名词+名词，如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果　　 4.代词+名词，如：大家的心情 我的老师 自己的心情　　 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔 〕表示，常常有“地”字。常见的结构形式有：　　 形容词+动词，如：慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答　　 副词+动词，如：完全相信 十分思念 突然发现　　 副词+形容词，如：非常美丽 更加坚决 相当迅速　 三.主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。 鉴别词：已经；很 常见的结构形式有：　　 名词+动词，如：会议结束 蝴蝶飞舞 菊花开放　　 代词+动词，如：自己说话 谁同意 我们回去　　 名词+形容词，如：花朵鲜艳 斗志昂扬 阳光灿烂　　 代词+形容词，如：你真美丽 这里清静 大家激动　　 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。　　 如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材 你是中学生　 特点： ①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。 ②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。 四.动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。 鉴别词：着；了；过 常见的结构形式有：　　 动词+名词，如：敬畏生命 热爱工作 上中学　　 动词+代词，如：丢掉它们 关爱自己 想念大家 特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。 ②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。 ③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。 ④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。 五.动补短语：结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。 鉴别词：得 常见的结构形式有：　　 动词+补语 ，如：写得好 坐在石头上 休息一会儿　　 形容词+补语，如：美丽极了 密得不透气 开心得一蹦三尺高　 特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。 ②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。 ③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。 ④有的补语前头常用结构助词“得”。 六.介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词+代词。 七.“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。 基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。