日语语法 课件 第一章.ppt

课内练习（一） 练习3 利用（ 　）中的汉字，将词的假名表记改为正 确的汉字送假名形式。 ⑼ よみなおす（読直） 　 ⑽ おちば（落葉） ⑾ いきもの（生物）　　 ⑿ とびだす（飛出） ⒀ さむぞら（寒空）　　 ⒁ こころよい（快） ⒂ いちじるしい（著）　　 ⒃ ただちに（直） 読み直す　 落ち葉　 生き物　 飛び出す 寒空　 快い　 著しい　 直ちに　 （ 　 ）　 （ ）　 （ 　 　）　 （ 　）　 （ 　 　）　 （ 　 ）　 （ 　 　）　 （ 　 　）　 课内练习（一） 练习3 利用（ 　）中的汉字，将词的假名表记改为正 确的汉字送假名形式。 ⒄ なつかしい（懐） ⒅ おろかもの（愚者） ⒆ おそろしい（恐） ⒇ うけたまわる（承） 懐かしい　 （ 　 　）　 愚か者　 （ 　 　）　 恐ろしい　 （ 　 　）　 承る　 （ 　 ）　 课内练习（一） 练习4 下列句子中的送假名不正确，请画线标出并改为正确的形式。 ⑴ 読書は知識を豊にするものです。 ⑵ 毎日の努力がやっと実のった。 ⑶ 柱が斜に傾むいている。 ⑷ 敵に後を見せるなんて卑怯だ。 ⑸ 意見が次ぎ次ぎに発表される。 ⑹ 年老いた父母を養なわなければならない。 ⑺ 非常に珍らしい宝石を手に入れた。 ⑻ 今日は、とても穏かな一日でした。 豊かに　 （ 　 　）　 実った　 （ 　 　）　 傾い　 （ 　 　）　 後ろ　 （ 　 ）　 次々　 （ 　 　）　 養わ　 （ 　 　）　 珍しい （ 　 　）　 穏やかな　 （ 　 　）　 课内练习（一） 练习4 下列句子中的送假名不正确，请画线标出并改为正确的形式。 ⑼ こんな所で立話をしてはいけない。 ⑽ 不足しているビタミンを補なう。 ⑾ 昔しのことを顧りみますと、恥ずかしい思いがします。 ⑿ 彼の話しはとてもおもしろかったので、皆笑らった。 ⒀ あなたの意見に賛成する人は少くないです。 ⒁ 彼女は最近太とりました。 ⒂ 一万円札を細くする。 立ち話　 （ 　）　 補う　 （ 　）　 恥かしい　 （ 　）　 笑った　 （ 　）　 少ない　 （ 　）　 太り　 （ 　）　 細かく　 （ 　）　 课内练习（一） 练习4 将下面画线部的假名改为汉字。　 ⑴ 着物を着るのははじめての体験です。 ⑵ 彼の会社は最近急せいちょうした。　 ⑶ 蒸しあつい日々が続いた。　 ⑷ 早く病気をなおしてください。　　 ⑸ 換気のために窓をかいほうした。　 ⑹ この件はそくだんを避けたい。　　 ⑺ 兄と私はたいしょうてきな性格です。　 ⑻ ききいっぱつで危険を免れた。　　　　　　 ⑼ 彼がそこにいたのはれきぜんなことだ。　 ⑽ 彼は若いけれども、この会社のかんぶの一人だ。 初め　 成長　 暑　 （ 　 　）　 治し　 （ 　 　）　 開放　 （ 　 　）　 速断　 （ 　 　）　 対照的　 （ 　 　）　 危機一髪　 （ ）　 歴然　 （ 　 　）　 幹部　 （ 　 　）　 （ 　 　）　 （ 　 　）　 * * 大连理工大学出版社 序 论 内 容 一、日语的基本特征 二、日语的语音 三、日语的文字与词汇 四、字形相同读音相异 五、罗马字与文字输入 课内练习（一） 一、日语的基本特征 我们在向别人表达自己心情、想法等时，首先离不开语言这个载体。语言是由一连串完整的语音构成的，这种语音可以大致划分为句子和单词。因此，语法一般是指语言的结构方式，主要包括词的构成和变化、词组和句子的组织。语言不同时，其结构方式自然也不同。不言而喻，日语在单词、句子以及语音等方面，同英语或汉语相比有显著的差异。日语语法就是从具体语言单位入手，对其中的特征用法等进行研究考察。 英语和汉语分别属于屈折语和孤立语，日语则属于粘着语（膠着語）。其显著特征首先是