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大连理工大学出版社 大连理工大学出版社 大连理工大学出版社 大连理工大学出版社 大连理工大学出版社 大连理工大学出版社 日 语 语 法 (第二版) 第三节数　词 一.数词的基本用法 二.数词的分类 一.数词的基本用法 　　数词表示事物数目、数量以及序数等。数词也属于体言，具有和名词相同的语法性质，可以构成主语、宾语、补语等，也可以后续助动词构成谓语。此外，数词可直接作状语。不过数词位于名词前后位置，分别表达不同的语义内容。例如「一人の学生」表示“(仅仅)一个学生”，「学生の一人」表示“(其中)一个学生”。因此“伸出两只手”只能是「二つの手を出す」，而“给我三瓶啤酒”应该是「ビール(を)三本下さい」。 一.数词的基本用法 　　1.后续主格助词「が」或提示助词「は」「も」等，构成主语。 　　○学生の一人は欠席した／其中一个学生缺席了。 　　2.后续断定助动词等，构成谓语。 　　○この子は今年で二つです／这个小孩今年两岁。 　　3.后续宾格助词「を」，构成宾语。 　　○気温は38℃を超えている/气温超过38度。 　　4.后续各种补格助词，构成补语。 　　○誕生日が来て一つになる／到生日就一岁了。 　　5.后续连体格助词「の」，构成定语。 　　○一つの西瓜を五人で食べた／五个人吃了一个西瓜。 　　6.助数词可直接作状语。 　　○子供が三人走ってきた／跑来了三个孩子。 　　7.以接尾词形式构成复合体言 　　○学生二人を派遣した/派出三个学生。 二.数词的分类 　　表示数量多少的词叫基数词，有训读与音读两种。 (1)训读词 　　一(ひ)二(ふ)三(み)四(よ)五(いつ)六(む)七(なな)八(や)九(ここの)十(とお)百(もも)千(ち) 　　这些基数词在其后接上助数词才能使用，比如「一つ」「七人」等。 (2)音读词 　　一(いち)二(に) 三(さん)四(し、よん)五(ご)六(ろく)七(しち)八(はち)九(きゅう、く)十(じゅう) 百(ひゃく) 千(せん) 万(まん) 億(おく)兆(ちょう)零(れい) 　　音读基数词基本与汉语相同，按照顺序读即可。但是在读「100」时，通常为「ひゃく」，「1000」即可读「いっせん」，也可念「せん」，「四」一般念为「よん」。例如： 　　11 (じゅういち) 144(ひゃくよんじゅうよん) 　　1315(せんさんぴゃくじゅうご)或(いっせんさんぴゃくじゅうご) 　　13682(いちまんさんぜんろっぴゃくはちじゅうに) 1 基数词 二.数词的分类 　　表示事物顺序和等级的词叫序数词。序数词由基数词或助数词加前后缀构成。这些前缀与后缀有训读与音读两种。 (1)训读词 　　一つ目　二人目　三個目　四軒目　五回目　六番目　七丁目　何度目 (2)音读词 　　第一　二番　三回　四等　五号　六位 2 序数词 二.数词的分类 　　数词中接在基数词后表示事物或性质种类的叫助数词。助数词不是一种独立的词，是一种后缀用来表示单位，有训读与音读两种。 (1)训读词　　一つ　二つ　三つ　四つ　五つ　六つ　七つ　八つ　九つ　一箱　二間 (2)音读词 　　三人　四条　一円　五回　七階　二個　 3 助数词 二.数词的分类 　　日语助数词的表示法比较复杂，表示人数时用「一人」「二人」，表示大型动物时通常用「一頭」「二頭」，小动物时一般用「一匹」「二匹」，以下括号中所示部分常用助数词。　　 4 助数词的表示法 二.数词的分类 家(戸、軒、棟) 犬(匹) 糸(本、筋、巻) 植木(株、鉢) 兎(羽、匹) 映画(本、巻) 斧(挺、丁) 大きい動物(頭) オーバー(着) 帯(本、筋、条) オルガン(台) 傘(本) カメラ(台) 貨物車(両) 鉋(挺、丁) 木(本) 議案(件) 電車(両、本) 木の葉(葉、枚) 草/竹(本) 果物(山、かご) 車(台、両) 碁/将棋(局、番) 航空機(機) 二.数词的分类 小刀(本、挺、丁) コップ(個) 飯(膳、杯、口) 魚(匹) 三味線(挺、丁) ざるそば(枚) 写真(枚、葉) 神社(座、社) 履歴書(通) スーツ(組み、揃い) 墨(挺、丁) スリッパ(足) 算盤(丁、台) 畳(枚、畳) 短歌(首) ダンゴ(くし) 足袋/下駄/靴(足) 茶碗(個、組み) 机/椅子(脚) 鉄砲(挺、丁) 手袋(足、揃い、組み) 戸(枚) 豆腐(丁) 鳥(羽) 二.数词的分类 鍋(個) 荷物(個) ネクタイ(本) ノート(冊) 海苔(枚、帖、罐) バイオリン(挺、丁) 俳句/川柳(句) 鋏(挺、丁) 箸(膳、具、揃い) 旗(